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教学目标的ABCD要素?

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第1题
阐述利用“ABCD模式”编写教学目标的方法,并举例说明。

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第2题
教学目标的编写ABCD模式中,A表示阐明对象;B表示();C表示条件;D表示()。

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第3题
简述编写学习目标的基本要素(ABCD模式)?

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第4题
陈述教学目标的标准是什么

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第5题
简述课程目标、培养目标与教学目标的关系。

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第6题
教学目标的描述有哪些方法?

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第7题
加涅教学目标的五种类型:智慧技能、认知策略、()、动作技能、态度。

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第8题
教学目标的编写应以()为主语。

A.教师

B.学生

C.教材

D.以上都可以

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第9题
依据美国课程论专家舒伯特(W.H.Schubert)的主张,课程与教学目标的形式取向可以分为四种:()、()、()和()。

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第10题
关于课程目标、培养目标、教学目标三者之间的关系,不正确的是A.课程目标是教学目标的基础B.课程目

关于课程目标、培养目标、教学目标三者之间的关系,不正确的是

A.课程目标是教学目标的基础

B.课程目标是培养目标的基础

C.培养目标是课程目标的基础

D.培养目标是教学目标的基础

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第11题
培训课程内容是培训目标的载体,课程内容要体现以()的教学原则。A.理论为主B.知识为主C.技能为主D

培训课程内容是培训目标的载体,课程内容要体现以()的教学原则。

A.理论为主

B.知识为主

C.技能为主

D.教师为主

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