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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

（）的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依

靠动作去适应环境。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第1题

儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式，这是在（）阶段。A

儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式，这是在（）阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

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第2题

皮亚杰认为当儿童从环境中接受越来越多的刺激物以后，就在脑中形成一系列的认知结构，这称之为()

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.图式

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第3题

什么叫感知运动图式？

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第4题

直观行动思维是直接与物质活动相联系的思维,又叫感知运动思维。其活动的典型方式是（）

A.尝试错误

B.探试错误

C.认知图式

D.顿悟

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第5题

皮亚杰认为，心理发展是认知结构不断发展变化的过程。认知结构的发展涉及四个概念：图式、()、()、平衡。

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第6题

皮亚杰认为，游戏发生于感知运动的（）。

A.第一阶段（0-1个月）

B.第二阶段即“初级循环反应”阶段（1-4或5个月）

C.第三阶段即“二级循环反应”阶段（4或5-9个月）

D.第四阶段即二级图式的协调阶段（9或10-11或12个月）

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第7题

皮亚杰认为我们的认知结构是（)。

A.图式

B.表象

C.心理表征

D.心理模型

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第8题

（)是主体对原有认知结构进行调整，以适应新的刺激。

A.同化

B.平衡

C.顺应

D.图式

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第9题

能帮助人们知觉、组织、加工和利用信息的假设性的认知结构是（)

A.原型

B.图式

C.情结

D.动力定型

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第10题

儿童一直以为会动的物体都是有生命的，有一天儿童看到月亮在运动，于是儿童认为月亮也是有生命的，这属于（）

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

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