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[单选题]

行为课程理论是()提出的。

A.陶行知

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.杜威

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第1题
“行为课程”强调以儿童行为为中心,依据儿童的生活经验、兴趣和能力拟定中心活动。提出“行为课程”理论的教育家是()

A.黄炎培

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

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第2题
D027 课程的内容选择应注重儿童的生活环境,以大自然和大社会为中心。这体现了()思想

A.张雪门的行为课程理论

B.陈鹤琴的活教育理论

C.陈鹤琴的五指活动课程

D.陶行知的生活教育理论

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第3题
活动教育课程的理论基础是()。

A.杜威的“活动课程”

B.陈鹤琴的活教育理论

C.皮亚杰的认知发展阶段理论

D.陶行知的生活教育理论

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第4题
D026 五指活动课程是()提出的

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张雪门

D.张宗麟

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第5题
提出儿童的课程有个中心是环境,包括自然环境和社会环境的教育家是:

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张宗霖

D.蔡元培

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第6题
自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的()。

A.雷震清

B.陶行知

C.张雪门

D.陈鹤琴

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第7题
把“社会"和“生活”作为组织幼儿园课程的两个中心,提出著名的“五指活动"课程的学前教育家是()。

A.张宗麟

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.晏阳初

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第8题
D028 提出“活教育”理论的教育家是()

A.陈鹤琴

B.张雪门

C.陶行知

D.张宗麟

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第9题
我国()的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.蔡元培

D.张雪门

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第10题
“生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程。”这个理念是()提出来的。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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