如果结果不匹配，请 
更多“美国课程学者()认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之…”相关的问题
第4题
美国学者塞勒（J.G.Saylor)等人对课程与教学的关系做了三个比喻，包括（)。
A.课程是一幢建筑物的设计图纸，教学是具体的施工。教学的好坏，是教师根据实际施工与设计图纸之间的吻合程度来衡量
B.课程是一场球赛的方案，教学则是球赛进行的过程
C.课程是一个乐谱，教学则是作品的演奏。同样的乐谱，每个演奏家都会有不同的体会，有不同的演绎，产生不同的效果
D.课程是培养人的蓝图，教学的指南、方向和目标，指导教学的实施
第8题
美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）A.隐性课程B.显性课程C.学科课
美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）
A.隐性课程
B.显性课程
C.学科课程
D.活动课程
第9题
泰勒认为,在课程编制中编制者必须回答（)问题。
A.学校应该达到哪些教育目标
B.提供哪些教育经验才能实现这些教育目标
C.怎样才能有效地组织这些教育经验
D.我们怎样才能确定这些目标正在得到实现
