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第4题
教学评价的类型可以从不同的角度进行划分，以评价对象为依据可划分为（）。A.诊断性评价、形成性评
教学评价的类型可以从不同的角度进行划分，以评价对象为依据可划分为（）。
A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B.相对性评价、绝对性评价
C.课程评价、学业评价、教学质量评价
D.自评、互评、他评
第5题
按照表现形态可以把生产力划分为_____。
A.落后的生产力和先进的生产力
B. 资本主义的生产力和社会主义的生产力
C. 物质形态的生产力和意识形态的生产力
D. 原始的集体劳动生产力、简单个体劳动生产力、社会化劳动生产力
第6题
按照员工所处的层次不同，在职员工培训又可以划分为基层员工培训、中层员工培训和高层员工培训。其中，高层员工应（)。
A.侧重于学习新理论、新观念、新方法
B.侧重于一般性的技术知识和方法
C.适当增加有关理论课程
D.根据组织支付能力尽量多培训
第8题
从（)角度对课程进行划分，可以分为国家课程、地方课程和校本课程。A．学生对课程选择的自由度B．
从()角度对课程进行划分，可以分为国家课程、地方课程和校本课程。
A．学生对课程选择的自由度
B．课程的存在形式
C．课程的组织核心
D．课程管理制度
第9题
根据载体不同，可以把课程资源划分为（）。【2014年上半年真题】A.校内课程资源与校外课程资源B.教授
根据载体不同，可以把课程资源划分为（）。【2014年上半年真题】
A.校内课程资源与校外课程资源
B.教授化课程资源与学习化课程资源
C.条件性课程资源与素材性课程资源
D.文字性课程资源与非文字性课程资源
