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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

以下有关《道德与法治》教材编写原则，说法不正确的一项是？（)

A.分散与集中相结合

B.螺旋上升

C.整体规划

D.局部规划

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第1题

在《道德与法治》教材中，注重从学生熟悉的生活导入，选择生活中常见的事例进行编写，这体现了《道德与法治》教材（)的有机统一。

A.知识逻辑与学生年龄发展

B.知识逻辑与生活逻辑

C.生活逻辑与法律逻辑

D.知识逻辑与法律逻辑

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第2题

关于《道德与法治》教材使用的建议，下列说法正确的是？（)①把握核心观点，制定教学目标②理清教材逻辑，建构教学逻辑③根据学生特点，联系社会生活④注重方法指导，指向知行合一

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第3题

教育部统一组织新编的义务教育道德与法治、语文、历史教材，于（)在全国投入使用。

教育部统一组织新编的义务教育道德与法治、语文、历史教材，于()在全国投入使用。

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第4题

道德教材《道德与法治》中“儿童成长过程”与“儿童成长时间与空间”并不是“_______”概念。

A.教育

B.生活

C.道德

D.理想

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第5题

要把握好《道德与法治》教材的主要内容，就应理清其逻辑体系，贯穿整个《道德与法治》教材的理念是（)。

A.法治观念和法治思维;公民意识和国家意识

B.法治观念和法治思维;个人意识和国家意识

C.道德意识与道德思维;公民意识和国家意识

D.道德意识与道德思维;个人意识与社会意识

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第6题

《道德与法治》教材要求教师在使用教材时，要处理好教材活动与（)关系，把握教材正文的度，精选深用教学资源。

A.学生

B.教师

C.正文

D.教案设计

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第7题

教师在进行《道德与法治》教学过程中，对于教材资源的选择应该注意其（)。①与正文的关系②权威性③统筹安排设计④操作性

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第8题

《道德与法治》教材的主要特点是什么？（)①科学严谨，生活相随②导向明确，法德兼修③方法指导，行为落实④严于律己，知法守法

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第9题

《革命传统进中小学教材指南》指出，中小学革命传统的教学以道德与法治、()、()、三科为主，艺术()学科有重点地纳入，其他学科有机渗透，“3+1+N”全科覆盖。

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第10题

依法治国原则强调治国理政要依据法律，但是我国同时重视道德的作用。下列关于德治与法治相结合原则说法正确的是（)。

A.“法治”强调法律是最高的“管理者”，但不是唯一的“管理者”

B.党的十八大提出社会主义核心价值观，国家倡导德治

C.德治是法治的必要补充

D.以上均正确

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