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第5题
我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）A.言语信息的学习B.认知策略的学习C.
我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）
A.言语信息的学习
B.认知策略的学习
C.接受学习
D.行为规范的学习
第7题
瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结
构和机能；他构建的思维心理学是()
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A．一种结构主义认知心理学
B．一种信息加工认知心理学
C．一种行为主义心理学
D．一种生理心理学
第10题
20世纪70年代，日本体育心理学的研究重点分为两类______。( )
A.研究体育教学中的心理学问题
B.研究学生的认知问题
C.研究运动员的情绪激动状态
D.研究运动员的心理学问题
第11题
教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者
的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人的活动。它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。但是，教育有好差之分，培养人也有方向的区别。 根据上述定义，下列不属于教育范畴的是()。
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A．孩子们抢着看电视节目
B．家长教孩子礼貌用语
C．学校组织同学参观博物馆
D．传销组织对新成员进行培训
