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[判断题]

会谈法，是指心理健康教育工作者通过与学生或其家长、老师、同学们详细面谈，了解学生心理问题产生的原因、背景、性质、状况等，然后作出评估的心理诊断方法。（)

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第1题

教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的途径是()

A.心理健康教育课

B.心理知识讲座

C.个别咨询与辅导

D.贯穿于学校教育教学活动中

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第2题

会谈是一种有目的的会话，会谈法是心理咨询与辅导的基本方法。（)

会谈是一种有目的的会话，会谈法是心理咨询与辅导的基本方法。()

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第3题

教育的人道主义强调教育()

A.要给予教育工作者充分的尊重

B.要给予学生充分的人文关怀

C.对犯错者要给予批评、教育与帮助

D.对人的普遍关怀和尊重

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第4题

自我发展的问题更多的可以通过团体为形式的辅导小组、心理健康教育讲座和课程来给学生提供帮助。此题为判断题(对，错)。

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第5题

“生命在于运动”，运动与生命息息相关，一切有机体都在不停地进行新陈代谢。如果运动停止，新

陈代谢也会停止，生命也就终止了。健康也在于运动，通过体育运动不仅可以改变自身的生理功能，而且可以改善自身的心理状况。现代的科学理论和运动实践更证明：合理的、适宜的、科学的锻炼，对提高和保持旺盛的生理功能、充沛的精力，促进心理健康，具有极其重要的意义。

这段文字主要想说明的是（）。

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第6题

通过学生的言语和动作的操作活动来达到心理健康教育的目的的化学方法属于（)。A认知法B操作法C集

通过学生的言语和动作的操作活动来达到心理健康教育的目的的化学方法属于()。

A认知法

B操作法

C集体讨论法

D角色扮演法

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第7题

教师在课程改革中的最大变化是角色变化，主要体现在哪几个方面（)

A.教师由知识传授者转为学生学习的促进者

B.教师由管理者转为引导者

C.教师由学生成绩的评定者转为学生心理健康的维护者、学生发展方向的指引者

D.教师由“教书匠”转为自觉学习者和研究者

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第8题

（)是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。A.忠于人民的教育事业B.热爱学生，诲人不倦C.言

()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

A.忠于人民的教育事业

B.热爱学生，诲人不倦

C.言传身教、为人师表

D.团结互助，协同施教

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第9题

大学生心理健康教育的主要目标是矫正学生在学习与生活中产生的各种心理问题。（)

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第10题

让学生了解生活方式与健康的关系是()领域目标的内容之一。

A.运动参与

B.运动技能

C.身体健康

D.心理健康与社会适应

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第11题

社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似．基本上以学校附近商品批发商

户为主。小周了解到这类学生家长平时忙于生意．对孩子的关心以满足物质需要为主，小周决定对这些家庭家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域的（）。

A.心理健康服务

B.救助社会工作

C.学校社会工作

D.矫正社会工作

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