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[单选题]

在17世纪，对班德授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）

A.北欧的尼德兰

B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟

D.德国的福禄培尔

答案

B、捷克的夸美纽斯

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更多“在17世纪，对班德授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定…”相关的问题

第1题

在17世纪，对班级授课制给予系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是【】A．尼德兰B．

在17世纪，对班级授课制给予系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是【】

A．尼德兰

B．夸美纽斯

C．斯图谟

D．福禄培尔

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第2题

在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是（）

A.北欧的尼德兰

B.捷克的夸美纽斯

C.法国的司徒谟

D.德国的福禄贝尔

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第3题

在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题

A.北欧的尼德兰

B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟

D.德国的福禄培尔

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第4题

17世纪捷克教育家夸美纽斯在其（)中对班级授课制给予了系统的理论描述。A．《教学与发展》B．

17世纪捷克教育家夸美纽斯在其()中对班级授课制给予了系统的理论描述。

A．《教学与发展》

B．《大教学论》

C．《普通教育学》

D．《大教育论点》

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第5题

17世纪，捷克教育家赫尔巴特在他的《大教学论》中第一次提出了班级授课制的理论，为班级授课制的发展奠定了理论础。（)

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第6题

萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。

A.特朗普制

B.分组教学制

C.班级授课制

D.道尔顿制

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第7题

班级授课制首行于（）

A.16世纪的欧洲

B.17世纪的欧洲

C.16世纪的亚洲

D.17世界的亚洲

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第8题

为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（）A.凯洛夫B.赫

为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（）

A.凯洛夫

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

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第9题

改革政府运动的理论旗手查尔斯.葛德赛尔在《摒弃官僚制：政府再造的五项战略》一书中阐述了政府再造的途径。（)

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第10题

洋务学堂的特点有()。

A.以学习“西文”、“西艺”为主

B.能按照知识的接受规律安排教学内容

C.注意教学中的理论与实践结合

D.确定了学制年限

E.采用班级授课制

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第11题

对班级授课制进行了理论概括的教育家是（)。

A.斯图谟

B.赫尔巴特

C.梅兰克伦

D.夸美纽斯

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