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[主观题]

在17世纪，对班级授课制给予系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是【】A．尼德兰B．

在17世纪，对班级授课制给予系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是【】

A．尼德兰

B．夸美纽斯

C．斯图谟

D．福禄培尔

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第1题

17世纪捷克教育家夸美纽斯在其（)中对班级授课制给予了系统的理论描述。A．《教学与发展》B．

17世纪捷克教育家夸美纽斯在其()中对班级授课制给予了系统的理论描述。

A．《教学与发展》

B．《大教学论》

C．《普通教育学》

D．《大教育论点》

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第2题

在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题

A.北欧的尼德兰

B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟

D.德国的福禄培尔

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第3题

17世纪，捷克教育家赫尔巴特在他的《大教学论》中第一次提出了班级授课制的理论，为班级授课制的发展奠定了理论础。（)

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第4题

萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。

A.特朗普制

B.分组教学制

C.班级授课制

D.道尔顿制

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第5题

班级授课制首行于（）

A.16世纪的欧洲

B.17世纪的欧洲

C.16世纪的亚洲

D.17世界的亚洲

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第6题

对班级授课制进行了理论概括的教育家是（)。

A.斯图谟

B.赫尔巴特

C.梅兰克伦

D.夸美纽斯

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第7题

夸美纽斯论及班级授课制理论的《大教学论》一书出版在（)

A.公元一世纪

B.1632年

C.1640年

D.公元19世纪

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第8题

最早提出班级授课制理论的教育家是（）

A.赫尔巴特

B.昆体良

C.埃拉斯莫斯

D.夸美纽斯

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第9题

为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（）A.凯洛夫B.赫

为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（）

A.凯洛夫

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

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第10题

教育发展史上，首次从理论上对学年制、班级授课制进行了系统的概括和总结的是（）

A.夸美纽斯《大教学论》

B.赫尔巴特《普通教育学》

C.洛克《教育漫话》

D.杜威《民主主义与教育》

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第11题

最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）。

A.斯宾塞

B.卢梭

C.洛克

D.夸美纽斯

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