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根据几种主要的学习动机理论,阐述如何激发和培养学生的学习动机。

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第1题
试述维纳的成败归因理论,并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。

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第2题
联系实际说明,如何根据动机的认知理论,激发人工作和学习的积极性。

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第3题
试述成就动机理论的主要观点,并说明在教学中如何利用该理论来激发学生的学习动机。

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第4题
成就动机理论的主要内容是什么?如何利用成就动机理论来激发学生的学习动机?

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第5题
培养学习动机的方法有以下几种()。

A.在培训教学活动中培养学习动机:先满足学员的缺失性动机

B.让学员确切了解学习的性质:使学员都获得成功的经验

C.善于利用教师的反馈激发学员士气

D.以上都是

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第6题
动机水平适中,最有利于激发学习的动机理论是()

A.成就动机理论

B.耶克斯-多德森定律

C.需要层次论

D.强化理论

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第7题
简述归因理论及其对激发学习动机的作用。

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第8题
强调在学习活动中采取各种外部手段(如奖励、评分、等级、竞赛等),激发学生的学习动机,这是动机的()

A.强化理论

B.层次理论

C.成就动机理论

D.归因理论

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第9题
动作技能是如何学习和获得的?科学家对此提出了各种解释。从20世纪60年代后期以来,主要形成了以下几种理论()。

A.闭环理论

B.动作编程理论(含图式理论)

C.动态动作学习理论

D.学习理论

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第10题
认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机的理论是()

A.耶克斯——多德森定律

B.动机的诱因理论

C.成就动机理论

D.自我效能理论

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