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定形期是儿童绘画的典型时期,是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。 ()

定形期是儿童绘画的典型时期,是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。 ()

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第1题
学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段:______、______、及定型期。

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第2题
()根据自己多年的观察和实验的研究成果,主张把学前儿童时期分为四个阶段,即新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期、幼儿时期。

A.鲁迅

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.康有为

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第3题
比纳通过儿童对绘画作品感知的研究,认为儿童对图画的感知可划分为三个阶段,其中不包括()。

A.罗列对象时期

B.描述对象阶段

C.解释时期

D.符号认知期

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第4题
美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分成五个阶段:错画期、()、图式期、写实初期和拟写实时期。

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第5题
过对儿童绘画能力发展的大量研究,发现并提出了儿童绘画发展的关键期是四岁的观点,并提出学前中期儿童概念画的形成,意味着儿童抽象思维的萌芽,是儿童绘画发展中不可逾越的阶段的是()。

A.乌索娃

B.皮亚杰

C.屠美如

D.凯洛夫

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第6题
一般来说,从()岁开始,学前儿童的绘画能力发展到了图式阶段。

A.3

B.6

C.4

D.5

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第7题
关于循序渐进地提高3-4岁儿童的绘画能力,下列说法错误的是()。

A.在培养学前儿童对绘画活动兴趣的基础上,教师可以循序渐进地提高儿童的绘画能力,促进其绘画水平的不断提高

B.由于3-4岁儿童的认识能力和绘画技能所限,这一阶段的绘画活动主题应相对简单

C.应以日常生活中经常接触的简单物体为主

D.在观察和描绘物体的过程中,应引导儿童学习把握物体的绘画技巧

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第8题
以下哪个不属于学前儿童绘画能力发展的阶段()。

A.样式化阶段

B.图式阶段(约5-7岁)

C.象征阶段(约3.5-5岁)

D.涂鸦阶段(约1.5-3.5岁)

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第9题
下列哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义? ()

A.涂鸦期

B. 象征期

C. 联想期

D. 定形期

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