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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是目标模式的创始人,提倡“活动分析法”,他在1924年出版了《怎样编制课程》一书,详细阐述了课程开发的过程与方法()。

A.泰勒

B.惠勒

C.博比特

D.斯滕豪斯

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第1题
课程编制过程模式的特点有()。

A.关注具有内在价值的课程内容和活动,反对用目标预先指定所希望达到的结果

B.强调“教师即研究者”所应发挥的作用

C.操作性比较强,比较容易推广

D.提倡儿童主动的学习和建构,淡化教师在教育活动组织中的控制性

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第2题
课程模式中行为目标模式的创始人是杜威。()
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第3题
目标模式的创始人是()。

A.博比特

B.斯坦豪斯

C.泰勒

D.惠勒

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第4题
课程编制的目标模式的创始人是()等人。

A.惠勒

B.博比特

C.泰勒

D.斯坦豪斯

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第5题
行为目标模式的创始人是泰勒,这一课程模式强调用描述学生()的词语来阐述目标。

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第6题
单一窗口模式是跨国界无纸贸易流程整合的最终目标,也是目前APEC所提倡的无纸贸易发展目标。这个目标的实现不需要国内各相关部门和国际间的有效协调。()
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第7题
“文理艺大综合”强调在科学逻辑和审美动力的支持下的综合实践,不提倡随意的缺乏明确目标和清晰逻辑线路的实践活动。()
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第8题
下列关于墨子的说法不正确的是?

A.他是墨家学派的创始人

B.他反对周制,提倡夏制

C.他提倡爱有差等

D.他著有《墨子》一书

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第9题
提倡新型文化的广告宣扬活动,其运作模式包括分析系统和()。

A.讨论系统

B.设计系统

C.制作系统

D.策划系统

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第10题
分析法学派的创始人是()

A.斯宾诺莎

B.奥斯丁

C.凯尔森

D.富勒

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第11题
企业文化总是在开始时受企业创始人(),是由他们埋下的种子生发出来的。

A.自觉提倡或推动

B.恶意强加

C.只是简单的规定

D.极力反对

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