题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
教育心理学完善时期，理论派别的分歧越来越小，这体现在()。
A.认知派理论和和行为派理论的融合
B.东西方教育心理学之间的交流
C.程序教学和教学机器的兴起
D.美国教育心理学家以维果斯基的思想为基础进行研究
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.认知派理论和和行为派理论的融合
B.东西方教育心理学之间的交流
C.程序教学和教学机器的兴起
D.美国教育心理学家以维果斯基的思想为基础进行研究
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“教育心理学完善时期，理论派别的分歧越来越小，这体现在()。”相关的问题
教育心理学的完善时期是()。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20一50年代
C.20世纪60--70年代
D.20世纪80年代以后
认为教育是一个历史文化过程，目的是促使客观文化向主观文化转变，培养完善人格的理论派别为()。
A．文化教育学
B．实现教育学
C．实用教育学
D．批别教育学
教育心理学的发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）
A.初创时期
B.过渡时期
C.发展时期
D.鼎盛时期
教育心理学初创时期的时间大致为（）。
A.19世纪20年代以前
B.19世纪80年代
C.20世纪20年代以前
D.20世纪80年代
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
A.20世纪20--50年代
B.20世纪80年代以后
C.20世纪60--70年代末
D.20世纪90年代初
A.目的不同：卫生宣教是普及卫生知识，健康教育是建立健康的行为
B.方法不同：卫生宣教是单向交流、灌输，健康教育是双向交流、计划、实施、评价
C.方法不同：卫生宣教是双向交流、计划、实施、评价，健康教育是单向交流、灌输
D.相关知识不同：卫生宣教是医学、预防，健康教育是医学、预防、教育学、心理学
E.对象不同：卫生宣教是接受，健康教育是接受、执行、评价效果
