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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

负性强化:是指一个行为的发生,随着这个行为出现了刺激的移去或刺激强度的降低,导致了行为的增强,下列属于负性强化的是()

A.一位正在雨中等车的妇女撑起了雨伞

B.莎莎在餐桌上打嗝,妈妈立刻生气地看着她

C.琴琴在课上认真听讲,老师表扬她,琴琴更认真地听课

D.自行车厂实行按件付酬,工人每天组装的车更多

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B、莎莎在餐桌上打嗝,妈妈立刻生气地看着她

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第1题
负性强化:是指一个行为的发生,随着这个行为出现了刺激的移去或刺激强度的降低,导致了行为的增强,下列属于负性强化的是:()

A.一位正在雨中等车的妇女撑起了雨伞

B.莎莎在餐桌上打嗝,妈妈立刻生气地看着她

C.琴琴在课上认真听讲,老师表扬她,琴琴更认真地听课

D.自行车实行按件付酬,工人每天组装的车更多

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第2题
负性强化是指一个行为的发生,随着这个行为出现了刺激的移去或刺激强度的降低,导致了行为的增强。
下列属于负性强化的是()。

A.一位正在雨中等车的妇女撑起了雨伞

B.莎莎在餐桌上打嗝,妈妈立刻生气地看着她

C.琴琴在课上认真听讲,老师表扬她,琴琴更认真地听课

D.自行车实行按件付酬,工人每天组装的车更多

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第3题
负强化是指摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率。()

负强化是指摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率。()

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第4题
请教:山东省2009年教师资格证考试《中学教育心理学》考题第1大题第28小题如何解答?

【题目描述】

第 28 题当学生违反校规校纪时,我们会给他一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,才撤销了处分,这种做法在心理学上叫()。A.消退

B.惩罚

B.负强化

D.抑制

E.正强化

【我提交的答案】:B
【参考答案与解析】:

正确答案:E

答案分析:

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

正强化是指实施奖励提高反应发生概率,而负强化是撤销惩罚提高反应发生概率,提议为撤销处分巩固行为也就是说通过撤销惩罚巩固行为,答案为什么会是正强化呢,请给出正确答案并给出解释

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第5题
行为塑造有四种方式:正强化,指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性;负强化,指取消或避免不希望的结果来增加行为出现的可能性;正向惩罚,指给予厌恶的结果来减少行为发生的可能性;负向惩罚,指撤回一个有价值的结果来减少行为发生的可能性。根据上述定义,以下属于负向惩罚的是()。

A.莉莉没能按时完成作业,莉莉妈妈不让她看动画片

B.晨晨调皮捣蛋砸破了学校的玻璃,晨晨爸爸狠狠地打了他一顿

C.小芬在作文比赛中获得第一名,妈妈带她去游乐园玩为她庆祝

D.明明帮助一个老奶奶过马路,妈妈为了表扬他让他少做一些家务

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第6题
当员工出现一些不符合组织目标的行为时,采取()的办法,可以约束这些行为少发生或不再发生。它力图使所不希望的行为逐渐削弱,甚至完全消失。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.忽视

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第7题
根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。()

根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。()

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第8题
( )指行为与强化相互独立。

A.条件性独立

B.零关联性

C.负关联性

D.正关联性

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第9题
如果人们由于做出不当行为招致了难堪局面,为了避免类似事件的发生,会尽量避免再次做出类似的举动,这一现象是工具性条件反射中的负强化。()
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第10题
根据_______,即使存在外部性,一个经济体也能够使交易成本足够 ________ ,从而有效地解决这个问题
。_______是指从事这种交易给个人带来的成本。当一个人的行为(如,播放高音音乐)给其他人产生负的外部效应(如,干扰其他人的安静生活)时,两人就可以进行交易。根据科斯定理,一个人可以向另一个人_______,并且两个人达成一致意见。当个人主体用这种方式来解决外部性,经济学家们将之称为外部性_______,如果外部性被充分内部化,即使没有政府干预,结果也是________。

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第11题
在斯金纳箱中,小白鼠每次按压操纵杆后得到一个食物,从而致使小白鼠按压操纵杆这一行为的频率增多,这种现象被称为()。

A.正性强化

B.负性强化

C.惩罚

D.强化消退

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