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[多选题]

幼儿园与小学的衔接实质问题是()

A.幼儿园与小学化的问题

B.幼儿心理的问题

C.主体的适应性问题

D.幼儿的读写算问题

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主体的适应性问题

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第1题
幼小衔接教育的实质问题是幼儿园小学化的问题。()
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第2题
中学与小学的衔接实质问题是()。

A.中学小学化的问题

B.小学中学化问题

C.主体的适应性问题

D.中学的读写算问题

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第3题
为了更好地满足家长们提出的幼小衔接要求,幼儿园大班教师张某在最后一个学期,以拼音、20以内数的加减等作为主要教学内容。张某的做法()

A.正确,张老师有决定教学内容的权利

B.正确,张老师有效回应了家长的要求

C.不正确,幼儿园不得教授小学的内容

D.不正确,幼小街接应在入园时开始

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第4题
试述造成幼儿园与小学不衔接的原因。

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第5题
幼儿园与小学有效衔接策略有哪些?

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第6题
举例说明促进幼儿园一小学迁移与衔接的措施。

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第7题
幼儿园与小学衔接中存在什么问题?

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第8题
幼儿园应与()密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿园的发展创造良好的条件。

A.社会

B.家庭

C.社区

D.家长

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第9题
为了帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段,幼儿园与小学的合作应以小学为主导,幼儿园教育需要尽力配合小学教育环境。()
为了帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段,幼儿园与小学的合作应以小学为主导,幼儿园教育需要尽力配合小学教育环境。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
幼儿园应与()密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A.小学

B.家庭和社区

C.中学

D.社会

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第11题
幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作十分必要,下列说法不正确的是()。

A.探索幼儿园与小学低年级在课程目标、教学内容、教学方式等方面的连贯性

B.建立幼儿园园长、教师与小学校长、教师定期的交流机制

C.幼儿园单方面向小学看齐

D.建立幼儿园与小学在儿童层面的接触与交流机制

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