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[主观题]

下列不重视人文学科的是A.经验主义课程论B.要素主义课程论C.永恒主义课程论D.存在主义课程论

下列不重视人文学科的是

A.经验主义课程论

B.要素主义课程论

C.永恒主义课程论

D.存在主义课程论

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第1题
关于经验主义课程论和存在主义课程论的共同之处,不正确的是A.都认为课程要根据儿童的需要来确定B

关于经验主义课程论和存在主义课程论的共同之处,不正确的是

A.都认为课程要根据儿童的需要来确定

B.都主张课程的内容要与儿童的生活相联系

C.都反对固定不变的课程

D.都反对人文学科

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第2题
“不能把教材看做是为学生谋求职业做好准备的手段,也不能把它们看做是进行心智训练的材料,而应当
把它们看做是用来作为自我发展和自我实现的手段。”这一观点属于

A.经验主义课程论

B.学科中心课程论

C.存在主义课程论

D.后现代主义课程论

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第3题
“课程的内容不能超出儿童经验和生活的范围,而且课程要考虑到儿童的需要和兴趣,否则不能引起儿童
学习的动机,也就不能有自发的活动。”这种观点属于

A.结构主义课程论

B.经验主义课程论

C.学科中心主义课程论

D.社会改造主义课程论

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第4题
经验主义课程论流派的代表人物是 ()A.布拉梅尔

经验主义课程论流派的代表人物是 ()

A.布拉梅尔德

B.杜威

C.泰勒

D.奈勒

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第5题
以学科为中心的传统课程是不可取的,应代之以儿童的活动为中心的课程。这是哪个课程流派的观点()

A.经验主义课程论

B.学科中心主义课程论

C.存在主义课程论

D.社会改造主义课程论

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第6题
主张以儿童的兴趣和动机为基础,以学习者为中心设计课程的是A.经验主义课程论B.学科中心主义课程

主张以儿童的兴趣和动机为基础,以学习者为中心设计课程的是

A.经验主义课程论

B.学科中心主义课程论

C.社会改造主义课程论

D.存在主义课程论

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第7题
杜威是()课程论的代表人物。A.学科中心主义B.经验主义C.社会改造主义D.存在主义

杜威是()课程论的代表人物。

A.学科中心主义

B.经验主义

C.社会改造主义

D.存在主义

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第8题
下列关于经验主义课程论的认识,正确的是()

A.认为经验是教育的目的,也是教育的方法

B.主张分课编排课程进行教学

C.强调围绕显示生活组织课程

D.倡导儿童是课程的中心

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第9题
要素主义属于哪种课程理论A.经验主义课程论B.学科中心主义课程论C.后现代主义课程论D.存在主义课

要素主义属于哪种课程理论

A.经验主义课程论

B.学科中心主义课程论

C.后现代主义课程论

D.存在主义课程论

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第10题
课程理论也被称为活动课程论。A.社会改造课程理论B.经验主义课程理论C.存在主义课程理论D.

课程理论也被称为活动课程论。

A.社会改造课程理论

B.经验主义课程理论

C.存在主义课程理论

D.后现代主义课程理论

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