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[主观题]
《普通高中语文课程标准(实验)》提出:“了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,
采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是()。
A.积累·整合
B.感受·鉴赏
C.思考·领悟
D.发现·创新
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A.积累·整合
B.感受·鉴赏
C.思考·领悟
D.发现·创新
A.积累·整合
B.感受·鉴赏
C.思考·领悟
D.发现·创新
A.积累·整合
B.感受·鉴赏
C.应用·拓展
D.发现·创新
A.鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达
B.尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间
C.应鼓励学生参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望
D.鼓励学生开展多种活动,如写书评、读后感,举办读书报告会、作品讨论会等
A.小说与戏剧
B.诗歌与散文
C.新闻与传记
D.语言文字运用
以下选项中不属于《普通高中语文课程标准(实验)》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。
A.针对高中语文课程的特点实施教学
B.注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展
C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式
D.全面发挥语文课程的功能.促进学生素质的整体提高
A.诗歌与散文
B.小说与戏剧
C.语言文字应用
D.文化论著研读
A.小说与戏剧
B.文化论著研读
C.新闻与传记
D.诗歌与散文