A.案例分析法
B.角色扮演法
C.管理游戏法
D.研讨法
A.指导技能是指在教学过程中教师能够通过语言描述问题,激发学生探究问题的兴趣
B.指导技能是引导学生通过观察、实验、调查、解读、研讨等活动,发现知识、获得知识、解决问题,培养学生自主学习、主动探索问题、创造性地运用知识解决问题的习惯和能力的教学行为活动方式
C.指导技能需要当学生在进行自主学习时,教师积极干预学生的学习活动,随时掌握课堂中的各种情况,考虑下一步如何指导学生学习
D.指导技能是为了培养学生的纪律观念,遵守上课纪律
优课”,即全省中小学教师要根据深化课程教学改革和自身专业发展的需要,在全员远程研修、校本研修基础上,每学年至少要上好一个研究课,并在校内进行交流研讨,使基础教育每个学科、具有典型意义的课型至少有一位优秀教师讲授,形成优质课程资源,供全省中小学教师学习借鉴。
阅读材料,请你谈谈教师专业发展的意义有哪些。
A、当含有多个主题词时,在MeSH Database中的操作往往需要重复多次
B、同时选多个副主题词时,其间的逻辑关系是AND
C、系统默认对下位主题词进行扩检,若不需要,可勾选
D、进入页面需观察是否有更加合适的主题词
E、进入到主题词细节页面时,要多注意主题词的上位词和下位词情况
A.召开现场会
B.交流研讨
C.上报政务信息
D.新闻报导
A.信息中心的考虑是正确的,在软件立项投入解决软件安全问题,总体经费投入比软件运行后的费用要低
B.软件开发部门的说法是正确的,因为软件发现问题后更清楚问题所在,安排人员进行代码修订更简单,因此费用更低
C.双方的说法都正确,需要根据具体情况分析是开发阶段投入解决问题还是在上线后再解决问题费用更低
D.双方的说法都错误,软件安全问题在任何时候投入解决都可以,只要是一样的问题,解决的代价相同