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[单选题]

乡土教材的开发基于()的理论基础。

A.周全教育

B.生态式教育

C.以人为本

D.大教学论

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第1题
乡土教材的开发最重要的价值是培养学生()的意识。

A.优秀民族

B.文化之根

C.传承文化

D.保护民间文化

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第2题
教科书的使用要求主要有()。

A.整体把握教科书

B.重点设计教科书

C.充分利用教科书

D.及时引进新知识

E.适当补充乡土教材

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第3题
教师学科教学计划一般要包含()

A.学生知识基础、能力基础、学业成绩、学习方法和非智力因素等总体分析

B.对教材知识体系、重难点分析;教学资源的挖掘与开发

C.教学任务或目标;教学工作措施

D.逐周教学进度和活动安排

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第4题
阅读下列材料,回答问题。以前初中地理教材在设计区域地理内容时,顺序是地球和地图—中国地理—乡土

阅读下列材料,回答问题。

以前初中地理教材在设计区域地理内容时,顺序是地球和地图—中国地理—乡土地理—世界地理。新教材在设计这一内容时,将顺序调整为地球和地图知识—世界地理—中国地理—乡土地理,区域越来越小,要求越来越具体。实践证明此举收到了比较好的效果。

问题:

(1)材料体现了地理教材设计的哪个影响因素?(7分)

(2)影响地理教材设计的因素还有哪些?(9分)

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第5题
我国幅员辽阔,各地各方面的差异很大,为了是教学不脱离实际,补充必要的乡土教材,贯彻的教学原则是()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进性原则

D.理论联系实际原则

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第6题
技术分析的理论基础是基于三项基本的市场假设()。A.市场行为涵盖一切信息B.基本面决定技术面C.价

技术分析的理论基础是基于三项基本的市场假设()。

A.市场行为涵盖一切信息

B.基本面决定技术面

C.价格沿趋势移动

D.历史会重演

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第7题
基于KPI的绩效考核方法的理论基础是()

A.木桶定律

B.马太效应

C.二?八法则

D.趋中效应

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第8题
我国幅员辽阔、经济文化存在着巨大差异,每个地方、每个民族都有自己特有的历史文化、物产资源、风土人情、经济结构。某地学校教材为了适应这些情况,适当补充了一些使学生感到亲切有趣的乡土教材。该地学校的做法体现了教学原则中的()。

A.科学性与思想性统一的原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.启发性原则

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第9题
“文化分析”理论是情境开发模式的理论基础,该理论是由()提出的。A.斯基尔贝克B.劳顿C.斯腾豪斯D

“文化分析”理论是情境开发模式的理论基础,该理论是由()提出的。

A.斯基尔贝克

B.劳顿

C.斯腾豪斯

D.泰勒

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第10题
需要进行市场预测.素材采集.表现手法等大量复杂的准备工作。A.多媒体教材开发B.案例法教材C

需要进行市场预测.素材采集.表现手法等大量复杂的准备工作。

A.多媒体教材开发

B.案例法教材

C.角色扮演法教材

D.讲授法教材

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