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第2题
下列选项不属于教育研究形成独立学科时期的代表人物是A．杜威B．梅伊曼C．拉伊D．赫尔巴特
下列选项不属于教育研究形成独立学科时期的代表人物是
A．杜威
B．梅伊曼
C．拉伊
D．赫尔巴特
第3题
20世纪初至50年代是现代教育科学发展和教育研究方法（)。A．直觉观察时期B．形成独立学科时期C．
20世纪初至50年代是现代教育科学发展和教育研究方法()。
A．直觉观察时期
B．形成独立学科时期
C．前实证主义时期
D．分析为主的方法论时期
第7题
亚里士多德的“归纳——演绎”思维模式，对后世的教育研究产生了深远的影响。这一时期属于A．直觉观察时
亚里士多德的“归纳——演绎”思维模式，对后世的教育研究产生了深远的影响。这一时期属于
A．直觉观察时期
B．以分析为主的方法论时期
C．形成独立学科时期
D．教育研究的变革期
第8题
随着科学、数学方法的广泛应用，教育研究中不仅要采用定性分析研究，而且要使用定量分析研究手段，并
产生如何处理好观察与实验、科学事实与因果性解释、归纳和演绎、类推和概括关系等问题。这是教育研究发展历程的
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A．直觉观察时期
B．以分析为主的方法论时期
C．形成独立学科时期
D．教育研究的变革时期
第9题
赫尔巴特以康德的哲学观、心理观为基础研究教育，以批判精神审查已有的教育观念和理论体系，提出了
他的教学形式阶段理论。赫尔巴特所处的时期属于
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A．直觉观察时期
B．以分析为主的方法论时期
C．形成独立学科时期
D．教育研究的变革期
