题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

美国心理学家格赛尔曾经做过的双生子爬楼梯实验说明了什么（）。

A.教育要尊重孩子的实际水平

B.教育要趁早

C.孩子的能力是训练出来的

D.过早训练能达到事半功倍的效果

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第1题

双生子爬楼梯实验支持了下列哪种理论？（)

A.维果斯基的社会文化论

B.格赛尔的自然成熟论

C.华生的环境决定论

D.班杜拉的社会学习论

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第2题

美国生理和心理学家格塞尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为，人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的，一种技能的发展由成熟支配时，没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过的著名的（）。

A.黑猩猩实验

B.黑箱装置试验

C.爬楼梯实验

D.刺激反应实验

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第3题

心理学家格赛尔著名的双生子爬梯实验证明了教育的实施要考虑儿童的（)。

A.生理成熟

B.环境因素

C.个人主观努力

D.心理状态

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第4题

双生子爬梯实验的设计者是心理学家（)。

A.普莱尔

B.格塞尔

C.斯金纳

D.高尔顿

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第5题

“双生子爬梯实验”是由（)提出的。

A.艾宾浩斯

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.格赛尔

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第6题

格赛尔著名的双生子爬递实验。（)

此题为判断题(对，错)。

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第7题

“双生子爬梯实验”反映了（）的重要理论观点。A．维果斯基 B．皮亚杰C.格赛尔 D.埃里克森

“双生子爬梯实验”反映了（）的重要理论观点。

A．维果斯基

B．皮亚杰

C.格赛尔

D.埃里克森

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第8题

格赛尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的（)。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.成熟决定论

D.教育万能论

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第9题

心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的过程中具决定作用的是（）。

A.遗传因素

B.环境因素

C.成熟因素

D.教育因素

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第10题

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对幼儿学习技能的重要作用。A.遗传因素B.教育因素C.环

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对幼儿学习技能的重要作用。

A.遗传因素

B.教育因素

C.环境因素

D.生理成熟

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第11题

格赛尔的“"同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是（)。

A.遗传素质

B.学习训练

C.指导学习.

D.成熟程度

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