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3～6岁幼儿有意注意有哪些特点？

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第1题

3~6岁儿童的注意特点包括()等。

A.刺激物的物理特性仍然是引起幼儿无意注意的主要因素

B.符合幼儿兴趣和需要的刺激物逐渐成为幼儿无意注意的原因

C.有意注意受大脑发育水平的局限

D.幼儿逐渐学会一些注意方法

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第2题

3～6岁幼儿记忆发展的特点有（)。

A.无法使用有意记忆

B.机械记忆使用较多

C.无意记忆占优势

D.词语记忆逐渐发展

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第3题

3～6岁幼儿占优势地位的注意是()

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.内部注意

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第4题

5～6岁幼儿的有意注意可保持的时间长度为（)。

A.3～5分钟

B.10～15分钟

C.20～30分钟

D.40～50分钟

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第5题

无意注意占优势，有意注意逐渐发展是（)儿童注意发展的特征。

A.0～3岁

B.2～5岁

C.3～6岁

D.5岁以后

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第6题

幼儿园体育即幼儿园针对3—6岁的幼儿，以其身体生长发育特点和基本规律为()，以促进其身体正常生

幼儿园体育即幼儿园针对3—6岁的幼儿，以其身体生长发育特点和基本规律为（)，以促进其身体正常生

长发育、增强体质、发展幼儿基本动作能力、提高健康水平为()，有组织、有计划地实施的一系列专门的教育活动。

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第7题

下列关于小班幼儿发展特点的描述错误的是：（)。

A.动作发展迅速，平衡协调能力差

B.以有意注意为主，无意注意为辅

C.以无意记忆、机械记忆为主

D.只有某些道德感的萌芽

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第8题

小班集体教学话动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（)。

A.20—25分钟

B.3—5分钟

C.15—18分钟

D.10—11分钟

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第9题

5—6岁儿童想象发展的特点包括（)

A.A.有意性相当明显

B. 内容进一步丰富，有情节

C. 内容的新颖性程度增加

D. 力求符合客观逻辑

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第10题

一般（)的幼儿对简单的具体概念（注意根据幼儿的水平来选择)进行分类活动。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

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第11题

幼儿美术的特点有（）。

A.强烈的情感性

B.浓厚的趣味性

C.鲜明的直观性

D.形象的生动性

E.有意的透视性

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