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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

有助于促进培训成果转化的激励理论包括()。

A.公平理论

B.期望理论

C.双因素理论

D.需求理论

E.目标设置理论(2016年高级人力资源管理师一级真题)

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第1题
促进培训成果转化的策略包括()。

A.明确关键人员在培训成果转化中的作用

B.通过激励强化受训者的学习动机

C.积极营造有利于培训成果转化的工作环境

D.对培训效果及时跟踪调查

E.开展培训全过程的沟通

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第2题
能够促进培训成果转化的策略()

A.明确关键人员在培训成果转化中的作用

B.通过激励强化受训者的学习动机

C.积极营造有利于培训成果转化的工作环境

D.对培训效果及时跟踪调查

E.开展培训全过程的沟通

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第3题
培训成果转化的理论中,()强调重点是培训环境与工作环境完全相同,适用条件是工作环境特点可预测并稳定。

A.同因素理论

B.激励推广理论

C.认知转化理论

D.异因素理论

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第4题
只要培训内容集中在解决问题的一般原则上,受训者就可以在转化过程中依据一般原则来解决问题。持这一观点的培训成果转化理论是()。

A.同因素理论

B.激励推广理论

C.认知转化理论

D.成人学习理论

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第5题
关于培训成果转化理论,下列说法正确的是().(A)激励推广理论常运用于管理技能培训项目(B)认

关于培训成果转化理论,下列说法正确的是().

(A)激励推广理论常运用于管理技能培训项目

(B)认知转化理论要求工作环境可预测且稳定

(C)认知转化理论适用于各种类型的培训内容

(D)同因素理论强调培训环境与工作环境完全相同

(E)同因素理论适用于与设备应用相关或含特定程序的培调

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第6题
现代培训理论提出,在培训实施之前要重点做好()

A.促进互动

B.课程设计

C.评估效果

D.转化成果

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第7题
企业在培训过程中帮助员工感知到激发自己的成就需求和日后职业成功存在密不可分的关系,这是运用
了()来促进培训成果转化。

A.目标设置理论

B.期望理论

C.认知转换理论

D.需求理论

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第8题
培训成果转化的相关理论包括()。

A.认知转化理论

B.自我管理理论

C.职业生涯理论

D.个人认知理论

E.双因素理论

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第9题
促进培训成果转化中,培训考试前管理者的任务包括()。
促进培训成果转化中,培训考试前管理者的任务包括()。

A、了解是什么问题导致不良绩效

B、向培训者强调组织目标并且为受训者建立培训目标

C、参与培训需求评估,选择受训者并制订培训成果转化计划

D、建立支持机制

E、建立培训评价与评估机制

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第10题
关于培训成果的转化机制,说法正确的有()。

A.受训者的培训动机、培训态度是影响培训成果转化程度的主要因素

B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会

C.在受训者之间建立支持互助制有助于培训成果的转化

D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素

E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关

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