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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下列哪种不是幼儿艺术教育的方法?()A.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们

下列哪种不是幼儿艺术教育的方法?()

A.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣

B.要让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能

C.让幼儿多看、多听、多说、多练

D.在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力

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第1题
下列说法正确的是()。A.幼儿教育就是幼儿园教育B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

下列说法正确的是()。

A.幼儿教育就是幼儿园教育

B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的

D.社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

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第2题
对艺术活动计划的评价主要是指评价幼儿艺术教育活动的目标、内容、方法是否合理()
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第3题
当前艺术领域教育存在的误区有()。

A.艺术教育价值与目标定位上忽略艺术本体能力的培养

B.艺术教育内容选择上重技巧学习

C.关注幼儿其他领域学习中所蕴含的艺术美

D.艺术教育方法运用上忽略幼儿内在的体验

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第4题
在下列观点中,哪种说法没有体现幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点()?A.幼儿时期

在下列观点中,哪种说法没有体现幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点()?

A.幼儿时期是智力开发的最佳期

B.幼儿时期是学习知识的最佳期

C.幼儿时期是人格健全的关键期

D.幼儿时期是性教育的关键期

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第5题
2001年,我国颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,将课程内容分为健康、语言、社会、科学和艺术五大领域。这种划分课程内容的分类方法是()

A.按学科领域划分

B.按学习领域划分

C.按幼儿活动形式划分

D.按幼儿心理发展水平划分

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第6题
下列不属于幼儿艺术教育活动目标制订依据的是()。

A.艺术学科自身的性质

B.幼儿艺术能力发展的规律和特点

C.教师的艺术技能水平

D.社会的需求

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第7题
下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?()

A.安抚

B.转移注意

C.冷处理

D.斥责

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第8题
教师专业发展具有多样化的途径与方法可供选择。下列哪种不是教师专业发展的途径有()。

A.专业学习

B.同行交流

C.教育实践

D.课外活动

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第9题
下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪?()A.转移注意力B.斥责C.冷处理D.安抚

下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪?()

A.转移注意力

B.斥责

C.冷处理

D.安抚

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第10题
请教:幼儿园部分《幼儿教育学》模拟试题(一)第1大题第5小题如何解答?

【题目描述】

第 5 题在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是()。A.教育者的主导性

B.受教育者的主动性

C.教育的目的

D.教育的方法

【我提交的答案】:A
【参考答案与解析】:

正确答案:C

答案分析:

教育目的直接影响教育的全过程。

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

不是陈鹤琴吗

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