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[主观题]
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。A.通过实验探究氧气的性质B.了解铁、铝与稀硫酸的反应
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。
A.通过实验探究氧气的性质
B.了解铁、铝与稀硫酸的反应
C.感受化学对人类的伟大贡献
D.能运用燃烧条件和灭火原理分析实际问题
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下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。
A.通过实验探究氧气的性质
B.了解铁、铝与稀硫酸的反应
C.感受化学对人类的伟大贡献
D.能运用燃烧条件和灭火原理分析实际问题
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更多“下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。A.通过实验探究…”相关的问题
下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是（）。
A.知道DH大小与溶液酸碱性的关系
B.运用变量控制的方法，探究物质燃烧的条件
C.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质
D.认识催化剂和催化作用
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度价值观
D.实践与生成
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度价值观
D.实践与生成
A.知识与技能目标
B.情感态度与价值观目标
C.过程与方法目标
D.综合探索目标
A.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域，其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯
B.认知目标、情感目标、技能目标
C.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能
下列属于“知识与技能”教学目标的是（）。
A.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能
B.树立安全意识．初步形成良好的实验工作习惯
C.能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流
D.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用
A.健康教育讲座是授课老师借助教学工具，运用教育方式向居民传播健康知识和技能的健康教育活动形式
B.健康教育知识讲座与居民面对面，有问题可以直接解决
C.健康教育知识讲座科学严谨，多用专业术语
D.健康教育知识讲座要明确人群目标，多使用通俗易懂的言语
