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[单选题]
“知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由”这一目标属于哪个年龄幼儿的目标（)。
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.6-7岁
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A.3-4岁
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A.改变生存环境是学习最有力的动力
B.对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素
C.学习是由别人遥控的一种活动
D.每个人都必须掌握自己的命运
对学习产生排斥情绪；相反的，如果知道命运是操纵在自己的手中，我们就会努力不断地学习和应变。因此，当我们对自己的行动有真正的责任感时，学习的速度也会变快。这段话主要支持这样一个论点（）。
A．改变生存环境是学习最有力的动力 B．对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素
C．学习是由别人遥控的一种活动 D．每个人都必须掌握自己的命运
A.多给幼儿提供倾听的机会,成人多讲，幼儿少讲多听
B.成人要耐心倾听别人(包括幼儿)的讲话，等别人讲完再表达自己的观点
C.与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言
D.对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问
A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
B.在集体中能注意听老师或其他人讲话
C.别人对自己说话时能注意听并做出回应
D.听不懂或有疑问时能主动提问
A.了解求助者的愿望
B.促使求助者成为服务对象
C.明确求助者的需求
D.初步评估求助者问题和需要
A.了解求助者的愿望
B.促使求助者成为服务对象
C.明确求助者的需求
D.初步评估求助者问题和需要
A.如果在模仿他人之后能感觉到快乐，不妨尽力去模仿，否则，按自己的方式去生活
B.理智地面对别人的另眼相看、批评指责
C.与敢作敢为、乐于助人、志同道合的人做朋友
D.以上都对
A.在跨文化交际中，注意倾听和了解别人的想法和做法
B.培养对文化差异的敏感度和理解、欣赏的态度
C.了解不同文化的同时也要充分了解自身的文化，才能使重建文化身份成为可能
D.培养表达自身感受的能力，进一步使用其它文化可以接受的方式进行跨文化交往
A．实现人生价值要从社会客观条件出发
B．衡量人生价值的标准是个体对社会和他人做的贡献
C．自我价值的实现是实现社会价值的前提和基础
D．人生价值就是社会价值
致，而在角色承担者内心产生的一种矛盾与冲突。
根据上述定义，下列各项中属于角色内冲突的是：
Ａ．小张最近手头拮据，所以当他看到邻居李大伯家全部外出无人时，产生了入室盗窃的想法，为此他的思想上激烈斗争了很久
Ｂ．王女士在公司担任部门经理，回家后又要照顾年迈的父母和年幼的孩子，她感到身心疲惫，最近她在犹豫要不要辞去部门经理的职务
Ｃ．小明的家长和老师都认为小明是个善于思考的孩子，希望他好好学习，长大后会有一番作为，小明也知道学习的重要性，可就是有时会有懒惰的情绪
Ｄ．小刘是个直言快语的人，有人喜欢他爽朗的个性，也有人不喜欢，但小刘并不介意别人怎么想，依然我行我素
