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[主观题]
要发展学生多种才能的教学模式的提出者是（)。A勒温B温斯坦C帕尼斯D泰勒
要发展学生多种才能的教学模式的提出者是()。
A勒温
B温斯坦
C帕尼斯
D泰勒
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A．因材施教原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．量力性原则
A．因材施教原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．量力性原则
主张充分调动学生的无意识心理活动，不断促进学生潜能发展的教学模式是
A．程序教学模式
B．暗示教学模式
C．掌握学习教学模式
D．非指导性教学模式
A.教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性的改进建议
B.教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教
C.教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展
D.学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展
E.教师只有严加管教学生，教学才能够促进学生的个性化发展
A.信息技术与语文教学的整合,分散学生的注意力,不能提高学生的学习兴趣
B.信息技术与语文教学的整合,能够改变课堂教学模式,发挥学生的主体作用
C.信息技术与语文教学的整合,能够培养学生在信息社会中具有良好的信息素养
D.教师应根据课堂教学实际,或采用单机教学,或采用多机教学,或多种教学手段同时使用
A.教学媒体可以脱离教师独立起到教学作用
B.感官刺激可以提高学生兴趣，因此，课堂教学中采用多种媒体形式比单一媒体形式更有利于增强教学效果
C.多媒体综合教学平台的使用彻底改变了传统教学模式，使教学更加形象、互动
D.教学设计的结果是得到一份教案
A.寓教于乐是引发学生学习兴趣的好做法，所以教师应该创新性的把课程都改造成寓教于乐的课程
B.日新月异的教育新技术引领着教育的发展，我们应紧随时代，把最新的技术引入课堂
C.教育新技术虽多，但不一定适用于我的学校、我的学生和我要教授的内容，所以我应该注意选用合适的技术来改善教学
D.引入新的教育技术和教育方法都需要有一定的投入，特别是在教学环境和教学设备上，而学校没这方面的投入，所以我们也运用不了什么新技术
E.我会的教学先进教学模式和先进教学法越多，课堂就越以学生为中心
