A、幼儿能够运用多种感官来观察生活,丰富自身体验
B、幼儿能形成关于美术的积极思考
C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣
D、感受美术乐趣,培养模仿能力
A.应让幼儿对某些名画有初步的印象
B.应培养具有知觉美的某些基本要素的能力
C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力
D.应让幼儿能开展高质量的艺术批评
A.保持良好的情绪状态
B.以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点,接纳他们的个体差异,可以简单与同伴做横向比较
C.幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂
D.以积极、愉快的情绪影响幼儿
A.想象可以产生新的表象,而联想不能
B.想象的结果可以超越现实,联想则不能
C.联想只能在存入人的记忆系统的表象间进行,而想象可以超出记忆表象范围。
D.联想是逻辑忠维,想象是非逻辑思维
A.联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行,而想象则可以超出已有的记忆表象范围
B.想象可以产生新的记忆表象,而联想不能
C.联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的,想象思维则可以尽多维的、立体的、全方位的
D.联想思维的活动空间是封闭的、有限的,想象思维的活动空间则是开放的、无限的
E.想象思维的结果可以超越现实,联想思维的结果不能超越现实
A.因《希望之路》首先在非缔约国出版,不能在缔约国享受国民待遇
B.迈克在甲国出版《希望之路》后25天内在乙国出版,仍然具有缔约国的作品国籍
C.乙国依国民待遇为该作品提供的保护需要迈克履行相应的手续
D.乙国对该作品的保护有赖于其在甲国是否受保护
A.③①⑤④②
B.③①②⑤④
C.①⑤④③②
D.①③②⑤④