能力与知识、技能不同,是因为()。
A.能力是人的一种个性心理特征
B.知识是人类社会历史经验的总结和概括
C.技能则是通过练习而巩固了的已经“自动化”了的动作方式
D.能力在某些情况下等同于技能和知识
E.以上都错
A.能力是人的一种个性心理特征
B.知识是人类社会历史经验的总结和概括
C.技能则是通过练习而巩固了的已经“自动化”了的动作方式
D.能力在某些情况下等同于技能和知识
E.以上都错
A.个人绩效
B.知识与技能水平
C.领导能力
D.人际交往能力
A.基础知识:有关现象的知识和与这些现象相关的概念
B.应用:以不同方式运用、思考这些新知识的能力,培养重要技能的机会
C.综合:将某一领域的知识与其他领域的知识与观点相联系的能力
D.人文维度:发现如何更有效地与自己、与他人进行互动交往
E.关心:培养新的兴趣、情感和价值观
F.学会学习:培养课程结束后继续进行个人学习的知识、技能和策略G、阐明:为想法和事件提供一个具有启发性的历史或个人维度
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力
A.知识、技能、能力、情感、游戏
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.学习、态度、知识、技能、游戏
D.情感、态度、游戏、知识、技能
关于生物学课程目标的描述中,不正确的是()。
A.生物学课程总目标包括了知识、能力、情感态度价值观和科学技术与社会等内容
B.课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式,具体目标是对总目标的解释和具体的要求
C.课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求,指明努力的方向和教师应注意到的不同方面
D.具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准
下列对CFP资格认证考试的叙述错误的是()
A.CFP资格考试要求应试者知识和技能并重
B.考试的重点是测试学员利用不同领域的知识解决综合问题的能力,以概念题为主
C.CFP资格考试属于综合考试,不分科
D.中国的AFP和CFP考试注重考察申请人掌握的知识和技能,强调知识技能并重,考察申请人利用不同领域的知识,综合解决问题能力、理解运用能力、分析综合能力以及评估能力
A.在于培养儿童对语言和文字的敏感性,促进学习者的成长
B.延伸幼儿语言能力和知识
C.增加幼儿对周围世界的了解
D.把语言分成不同技能,分别传授,增加幼儿能力
下列天文知识的表述不正确的:
A.星星的发光能力不同,距离地球远近也不同,所以看上去有的暗有的亮
B.因为冬天时地球转到了和夏天不同的位置,所以冬夜的天空星星稀少
C.天空星座的形状不会改变
D.天空的星星之所以看起来会眨眼,是因为我们在透过云层看它