![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
下列实验方案或措施中,不能达到目的是()
A.用CO2鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液
B.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
C.用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质
D.用过滤的方法从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_a.png)
C、用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.用CO2鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液
B.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
C.用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质
D.用过滤的方法从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2
C、用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质
A.测得氧气约占空气体积的五分之一
B.天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
C.燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点
D.证明合金硬度比纯金属大
下面是某化学教师的一次习题课的教学摘录。
某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu20(红色),进行了认真的探究。现在请大家一起踏上探究之路。
【查阅资料】
【设计实验方案】
方案1:取该红色固体加入适量稀H2S0。,实验现象为溶液变蓝色。则结论为该红色固体中含有Cu20。
方案2:装置如图l所示,拟通过干燥管中CuS0。变蓝来判断红色固体是否含有Cu20。
根据上述信息.回答下列问题:
(1)根据化学原理,对方案l和方案2的可行性进行分析与评价。
(2)按实验方案的设计,要想达到实验目的,方案2的实验中还应采取的措施有哪些?
(3)该教师在教学时,采用了什么教学方法,并说明教师在采用该教学方法时,应注意哪些问题。
A.鉴别NaOH溶液和NaCl溶液分别向溶液中滴加酚酞
B.除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐溶解、蒸发
C.除去NaOH溶液中的Ca(OH)2向溶液中加稀盐酸
D.除去CO2中的水蒸气将气体通过NaOH固体
A.用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4
B.用Na2CO3溶液鉴别NaOH溶液和CaCl2溶液
C.用稀H2SO4、Fe2O3和NaOH溶液制各Fe(OH)3
D.用酚酞溶液检验CaO中是否含有Ca(OH)2
现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表:
下列组合不能达到相应目的的是()。
A.仅做I组与Ⅱ组实验.可探究机械破损对该种子萌发的影响
B.仅做I组与Ⅲ组实验.可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响