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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

某学校一位实习老师,教数学。他上课很有趣,但对学生很严格,如果有学生上黑板演示题目做不出题,他

就会骂人。最严重的一次是,一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对,他一怒之下就把人家的头往黑板上撞,用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激,最后厌学,不肯再读书了,连高中都没上。 请从教师职业道德行为的角度,分析这位实习老师的教学行为。

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第1题
某学校一位实习老师,教数学。他上课很有趣,但对学生很严格,如果上黑板做演示题目做不出,就会骂
人。最严重的一次,一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对,他一怒之下就把人家的头往黑板上撞.用非常粗俗的话骂他。结果那个男生受不了这样的刺激,最后厌学,其他同学也纷纷“效仿”教师的行为,班级中的气氛一片“血雨腥风”……

问题:

请从教师职业道德的角度,评析该老师的教育行为。(14分)

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第2题
阅读下列材料,回答问题。某幼儿园一位实习老师,他上课很有趣,但对学生十分严厉。小班里有一个刚入

阅读下列材料,回答问题。

某幼儿园一位实习老师,他上课很有趣,但对学生十分严厉。小班里有一个刚入学,尚不习惯幼儿园生活的孩子经常哭闹,这位老师很不耐烦地对小孩子进行责骂甚至恐吓,致使这位孩子回到家里吃不下饭,半夜经常惊恐啼哭。

问题:请从教师职业道德的角度,分析这位实习老师的行为。

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第3题
数学李老师的平板上安装了很多数学学习的APP,他上课的时候经常把平板投屏到班级电脑上,带领同学们一起体验这些有趣的APP。现今生活中无线投屏技术使用很广泛,投屏的方法也很多,但投屏时必须要求投屏端和被投端()

A.支持同一种投屏协议

B.为同一厂家产品

C.为同一品牌产品

D.设置成同一IP地址

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第4题
张某从某师范专科院校毕业后,被分配到一所小学教数学。一年后所教班级的数学成绩明显下降,学生对
他意见很大,强烈要求换老师。学校经调查发现,张某不认真研究本专业知识,课前不备课或备课很简单,课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但张某不接受对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见的学生的成绩,个别的甚至有意评为不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作,但又没有合适的科目,决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服,认为自己是教师,应担任教学工作,学校的决定侵犯了其教育教学权,于是向教育局提出申诉。

本材料中,学校是否侵犯了张某的教育教学权?为什么?

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第5题
根据下面材料,回答题材料三:初二学生邝某是一位超级足球爱好者,把头发都剃成足球的形状。第二天来学校上课被班主任看见.老师对他说:“你的发型太怪异,回去重新剪剪,恢复正常再来上课,顺便让你的父母来学校一趟”。第二天邝某的外婆带着剪成光头的邝某来到学校,老师说哪有学生光头来教室的,不许其上课。外婆只好找校方商量可否戴帽子上课,校方以光头影响学校的形象为由.要求邝某等头发长长了再来学校。家长为了让邝某学习,遂找到教育局领导反映情况。教育局要求准许邝某上课,回校后认真检讨自己的错误。依据材料三,运用教育法规和你所掌握的教育学原理,分析学校的做法不合理之处在于()。 查看材料

A.侵犯了学生的受教育权

B.违背了德育影响一致性与连贯性原则

C.学校对学生行使了“处罚”

D.不符合正面鼓励,说理疏导的德育方法

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第6题
张某从某专科师范院校毕业后,被分配到一所中学教物理。一年后所教班级数学成绩明显下降,学生对他
意见很大,强烈要求换老师。学校经调查发现,张某不认真研究本专业知识,课前不备课或备课很简单,课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但张某不接受对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见学生的成绩,个别的甚至有意评不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作,但又没有合适的科目,决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服,认为自己是教师,应担任教学工作,学校的决定侵犯其教育教学权,于是向教育局提出申诉。

上述材料中,学校是否侵犯了张某的教育教学权?为什么?

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第7题
王强《高等数学》考试不及格,辅导员老师问他为什么没考好,王强说:“老师出题太偏,我复习的都没考到”,又说:“学校学习条件太差,图书馆位子不够,寝室太吵,教室晚上十点就熄灯”。辅导员问其他同学为什么王强数学没考好,同学说:“他经常上网玩游戏,上课也经常不来。” 1.本案例属于心理学的哪类问题?(注:单选)()

A.自我意识

B.归因

C.自我效能感

D.心理健康

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第8题
某学校一位教师给一名学生脖手上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分”。这个学生耷拉着脑袋,
满眼泪花。

你的感触是什么?请从教师的职业道德和义务方面分析这位教_师的行为。

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第9题
案例五:社交恐惧症一般资料:求助者,女性,19岁,某高校大二学生,因害怕上课,无法正常学习前来咨询。案例介绍:求助者生长在西北地区的普通工人家中,家境贫寒,从小就觉得自己不如别人。认为自己长得又黑又丑,感觉父母和他人都不太喜欢自己,因此不愿与他人交往,也没什么知心朋友,把主要精力都放在了学习上,学习成绩一直较好,如愿考上了大学。上大学后,很不适应学校的环境和生活,更加觉得自己处处不如别人了。英语老师是一位年轻博士,非常有才华,是公认的帅哥,求助者很喜欢上他的课,更喜欢他这个人。在大一学期末的一天,上课时不知怎么就想到:自己要是有这么一位男朋友该多么幸福啊!正幻想着,旁边的同学推她,原来是老师正在提问她。求助者认为自己丑,从来没有勇气主动提问或回答过老师的提问,现在正在走神,又与老师有关,老师提问的问题是什么都不知道,因此憋得满脸通红,十分紧张,双手颤抖,大脑一片空白。老师见状又问了一遍。其实那个问题不难,但由于紧张结结巴巴没答上来。老师没有明确批评,但求助者还是觉察到老师有些埋怨。从此,一上英语课就心慌、紧张、出汗、不敢抬头,心里忐忑不安,总是在想千万别让我回答问题,根本听不进讲课的内容。好在适逢学期末,总算把英语课熬了过去。可是这学期还是不敢去上课,偶尔强迫自己去一次,便浑身冒汗,双手颤抖,呼吸困难,不敢抬头,完全不能听课。后来发展到上其他课也很紧张、不安,怕被老师提问。现在只要是人多的地方就不能去,只能待在宿舍里。求助者为此非常痛苦,知道老师和别人其实不可怕,是自己心理上出问题了,但就是改变不了。求助者害怕这样下去会得精神病,迫切希望得到心理咨询师的帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母均为下岗工人,家境贫寒。求助者学习很努力,学习成绩较好。其性格较为内向、孤僻、自卑,情绪有些焦虑、紧张,以往无重大疾病史和家族精神病史。求助者在咨询过程中很少与心理咨询师有目光接触,头几乎一直低着。该求助者的情绪症状主要是()。 查看材料

A.焦虑

B.强迫

C.恐怖

D.抑郁

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第10题
阅读下列材料,回答问题。某市教育局收到了一位家长的申诉信,说他在农村读初二的儿子在学校多次被

阅读下列材料,回答问题。

某市教育局收到了一位家长的申诉信,说他在农村读初二的儿子在学校多次被校长王某体罚,身上多处受伤,要求市教育局追究该校长的责任。于是教育局派人前往调查,结果出人意料。该学校的校长是一位30多岁的年轻人,工作很有干劲。3年前,被镇教办提拔为该校校长,他下决心整顿学校的组织纪律,同时还采取了一系列措施。他对学校行政人员和老师们说,你们大胆去抓,有哪些学生不听管教,你们就交给我处理。他的处理办法很简单,先关学生禁闭,然后在禁闭室内训斥学生。事情曝光后,本地一些农村干部认为校长做得对,

学生不听管教就该这样做,并且站出来为该校长担保。

问题:针对上述材料谈谈你的看法,并运用相关教育理论进行分析。

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第11题
:某学校新来了三位年轻老师,蔡老师、朱老师、孙老师,他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中,三个人有以下关系:①物理老师和政治老师是邻居;②蔡老师在三人中年龄最小;③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家;④生物老师比数学老师年龄要大些;⑤在双休日,英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。根据以上条件,可以推出朱老师教()。

A.历史和生物

B.物理和数学

C.英语和生物

D.政治和数学

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