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[判断题]

小学英语课程目标的二级目标中,要求能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事,能在教师的帮助下表演小故事或小短剧,演唱简单的英语歌曲和歌谣()

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第1题
“有明确的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心”属于英语课程分级目标的第()级。A.一B.

“有明确的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心”属于英语课程分级目标的第()级。

A.一

B.二

C.三

D.四

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第2题
小学英语课程总目标的组成部分是()。①语言技能②语言知识③情感态度④学习策略⑤文化意识A.①③④⑤B.①②

小学英语课程总目标的组成部分是()。

①语言技能②语言知识③情感态度④学习策略⑤文化意识

A.①③④⑤

B.①②④⑤

C.①②③④⑤

D.①②③⑤

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第3题
以人为本的企业组织形态应具有()等基本特征。[2015年5月二级真题]

A.集权与分权适宜,管理幅度逐步加大

B.确立企业员工参与管理的制度与渠道

C.满足组织的利益要求,员工自愿接受组织的职权和权威

D.组织必须为其成员创造利益,并明确组织的宗旨和目标

E.组织成员在共同利益和目标的基础上相互接纳协同合作

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第4题
在具有文明语言习惯的目标中,以下适合作为5-6岁目标的是()。

A.别人对自己讲话时能回应

B.能根据场合调节自己说话声音的大小

C.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语

D.能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰

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第5题
基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生的语言技能、语言知识、__、__、__这五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述()

A.情感态度

B.学习策略

C.文化意识

D.文化品格

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第6题
制订活动目标时,首先要考虑的是()。

A.有利于活动的实施

B.总体目标的要求

C.年龄阶段目标的划分

D.活动目标中的幼儿发展

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第7题
在基金管理中要求,在收益目标已定的条件下努力使投资风险最小,以确保收益目标的实现。(

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第8题
阅读下列材料,回答问题。“My friends”教学设计片段教材依据:PEP小学英语(四年级上册)Unit 3 Part

阅读下列材料,回答问题。

“My friends”教学设计片段

教材依据:

PEP小学英语(四年级上册)Unit 3 Part B 1et‘s ta1k

知识目标:

(1)让学生初步掌握1et’s ta1k中的句子“He’s/She’s…He/She has…He/She likes…”。

(2)理解会说1et’s chant中的内容。

能力目标:

(1)学生能正确使用人称代词描述男性及女性朋友;

(2)能用几句连贯的英文向别人介绍自己的朋友以及朋友的特征和爱好,并具有根据特征判断他/她是谁的能力。

情感目标:使学生认识到人与人应该是亲密友好的关系。爱心使这个世界更美好。

问题:请具体分析上面这个材料在知识、能力、情感目标的设定方面是否合理。

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第9题
人力资源部在绩效考核中的责任不包括()。(A)明确规定员工的具体绩效目标(B)处理员工在绩效考

人力资源部在绩效考核中的责任不包括()。

(A)明确规定员工的具体绩效目标

(B)处理员工在绩效考核方面的中诉

(C)保证绩效考评制度符合法律要求

(D)确保绩效目标充分体现企业战略目标的要求

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第10题
在下列陈述中,勾出对人寿保险公司偿付能力目标与盈利能力目标之间区别的正确陈述()。

A.偿付能力目标更注重实现一定的风险加权资本比率,而盈利目标则更注重实现一定的资本报酬率

B.偿付能力最大化通常要求公司将风险最小化,而盈利能力最大化通常要求公司承担更高程度的风险

C.保持评估机构评定的财务级别是偿付能力目标的实例,而每年实现公司股票价值10%的增长是盈利目标的实例

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第11题
关于银保假日开单中收要求,各岗位人员开单目标为()

A.PB/RM需达标1.5万/1件

B.厅堂人员需达标0.5万中收/1件

C.4月已开单,5月10日前开单目标为南京分行目标与4月已开单目标的差值

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