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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成,这种关系主要产生于()。A.2~3岁B.6~7岁C.12~17岁D.18周

安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成,这种关系主要产生于()。

A.2~3岁

B.6~7岁

C.12~17岁

D.18周岁以上

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第1题
根据依恋理论,非民主型的教养方式会让孩子产生不安全的心理,从而形成安全型的依恋类型。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
儿童形成依恋有赖于认知的发展,要形成依恋必须建立三方面的表征,并构成了儿童的:()。

A.依恋模式

B.认知地图

C.自我认识

D.环境认识

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第3题
童年时期没有得到足够的关爱,长大后会形成()风格。

A.焦虑性依恋风格

B.回避型依恋风格

C.安全型依恋风格

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第4题
如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋型是()

A.安全型依恋

B.回避型依恋

C.紊乱型依恋

D.反抗型依恋

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第5题
英国心理学家鲍尔比(Bowlby)把依恋发展划分为()阶段。

A.前依恋关系阶段

B.形成中的依恋关系阶段

C.鲜明清晰的依恋关系阶段

D.纠正目标的依恋关系阶段

E.安全的依恋关系阶段

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第6题
如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿而容易形成的依恋 型是()

A.回避型依恋

B.安全型依恋

C.反抗型依恋

D.紊乱型依恋

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第7题
婴儿出现有选择地对人反应,对母亲更加偏爱,是在依恋发展的()阶段

A.无差别的社会反应

B.有差别的社会反应

C.特殊情感联结

D.互惠关系形成阶段

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第8题
安全型依恋的形成,使幼儿具有更强的社会适应能力和社会技巧()
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第9题
形成___依恋的幼儿往往更容易产生复杂的探索行为。

A.安全型

B.反抗型

C.回避型

D.矛盾型

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第10题
爱因斯沃斯——陌生情境实验中安全型依恋儿童的表现是()

A.当母亲离开,起初会哭闹反抗,然后很快平静下来。当母亲回来,愉悦地欢迎,经过母亲的安抚,很容易缓解不安,继续去做游戏

B.当母亲离开,不会哭闹反抗。当母亲回来,也不会欢迎母亲

C.母亲的短暂离开会引起儿童的大喊大叫,极度反抗,并且在分离期间会持续为此苦恼。母亲回来会表现得很矛盾,即渴望和母亲接触,又反抗母亲的接触

D.母亲离开表示反抗,母亲回来又表现很古怪。冷淡、退缩,坐着摇晃,转而凝视半空

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