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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童在泥工中塑造()

A.平面物象

B.简单立体物象

C.结构复杂物象

D.物象主要特征和细节

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第1题
学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童学会在画面上的()位置安排主要形象,并把它画大一些。

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第2题
学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的()

A.轮廓特征

B.基本形态

C.基本结构和主要特征

D.动态结构

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第3题
在进餐中,教师应注意()。

A.为学前儿童创设舒适、愉快的进餐环境

B.要注意激发学前儿童的食欲

C.不进行说教

D.引导学前儿童学习相关饮食知识

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第4题
采用谈话讨论法时,教师应注意:()。

A.设定好所有的结果,引导学前儿童回答教师想要的答案

B.教师要在观察、了解学前儿童的想法和活动状态的基础上与学前儿童交流

C.教师要充分尊重学前儿童在谈话活动中的主体性

D.采用“教师提问,学前儿童回答的方式”进行

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第5题
在学前儿童美术教育的基本构成要素中占主导地位的是____________________。

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第6题
在学前儿童美术教育中,适当地使用灌输法还是非常必要的。()

在学前儿童美术教育中,适当地使用灌输法还是非常必要的。()

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第7题
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是()

A.学前儿童美术教育是一种情感教育

B.学前儿童美术教育是一种创造教育

C.学前儿童美术教育是一种知识和技能教育

D.学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

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第8题
在学前儿童美术教育中()是主体。

A.学前美术教师

B.学前儿童

C.学前儿童美术教学内容

D.学前儿童美术教学媒体

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第9题
关于组织创作活动教学方法中的观察法,下列说法正确的是()。
A、观察法是指在艺术活动中,教师启发学前儿童观察物象的形状、颜色、结构以及各个组成部分的特征和相互之间的关系,使学前儿童获得更加全面的感性认识的一种活动方式

B、学前儿童是用感官和双手来探索世界的

C、在艺术活动中,教师应引导儿童对观察对象进行深入细致的观察,全面了解和掌握观察对象的特征,获得更加全面的感性认识,为儿童更好地开展艺术活动奠定必要的感性经验基础

D、观察法是组织学前儿童艺术活动最基本的教学方法之一

E、不论是艺术欣赏活动,还是艺术创作活动,都需要运用观察法,引导儿童对事物或艺术品进行有目的、有秩序的观察

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第10题
在学前儿童美术教育中,对话法的基本形式有:儿童与艺术品的对话,儿童与自然对话以及人际对话。()
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