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[单选题]
根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践。
A.设计、传递、利用、管理、评价
B.设计、开发、管理、检索、评价
C.设计、开发、利用、管理、评价
D.设计、开发、利用、管理、修改
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C.设计、开发、利用、管理、评价
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美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教学技术所作的定义是：“为了学习，对其过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。
教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ()
A . 1972
B . 1973
C . 1977
D . 1994
A.理论与实践:关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源
B.理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习
C.关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
D.理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进.学习
A.理论与实践:关于设计.开发.利用;关于管理和评价;关于过程与资源
B.理论与实践:关于设计.开发.利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
C.理论与实践:关于设计.开发.利用;关于管理和评价;为了促进学习
D.关于设计.开发.利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 ()
A .理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源
B . 理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于 过程与资源;为了促进学习
C .理论与实践;关于设计、开发、利.用;关于管理和评价;为了促进学习
D. 关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
