题目内容
（请给出正确答案）
下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（）。
A.多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈
B.学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系
C.多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度
D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验
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下列关于自主学习的描述不正确的是（）。
A.自主学习有利于激发学生的兴趣
B.以学生为学习的主体
C.自主学习有利于提高学生的学习质量
D.自主学习就是上自习课
A.激发学生学习历史的兴趣
B.掌握朝代故事的基本情节及主要人物
C.初步获得对历史事件及人物的情感体验
D.教学时尽量避免与孩子有太多互动，以免课堂纪律失控
A.指导技能是指在教学过程中教师能够通过语言描述问题，激发学生探究问题的兴趣
B.指导技能是引导学生通过观察、实验、调查、解读、研讨等活动，发现知识、获得知识、解决问题，培养学生自主学习、主动探索问题、创造性地运用知识解决问题的习惯和能力的教学行为活动方式
C.指导技能需要当学生在进行自主学习时，教师积极干预学生的学习活动，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习
D.指导技能是为了培养学生的纪律观念，遵守上课纪律
A.学生不需要记住事实性知识，需要用的时候可以查资料
B.以学生为中心可以不用理会低阶学习，教师要把大部分精力放在高阶知识的学习上
C.学生之所以能记住抖音里有意思的视频但没记住教师讲课的内容，原因是学生喜欢玩手机
D.教师在教学中，要激发学生的情感
E.以学生为中心强调教师在备课时，不用考虑内容，只需要考虑知识以什么样的形式呈现
F.激活旧知是为了引起学生的兴趣G、案例教学用的案例一定要是知名企业的，才能显示知识的高大上
A.形象化
B.情景性
C.激发兴趣
D.个别化
结合以上教学问题．简述在中学物理教学中如何激发学生学习兴趣？
A.在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性。
B.在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力。
C.在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励。
D.在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展。
A.一种以案例为基础的教学法
B.教师扮演的角色
C.老师引导学生以小组讨论形式对案例进行分析、激发学习兴趣，强化对知识的理解
D.设计者和激励者
