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第1题
英国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔
英国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。
A.斯腾豪斯
B.斯腾伯格
C.杜威
D.赫尔巴特
第6题
美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是()。
A.选择课程内容
B.组织课程内容
C.监测课程实施
D.确定课程目标
第7题
著名的泰勒原理是（)课程编制原理。A．“过程模式”B．“环境模式”C．“目标模式”D．“活动模式”
著名的泰勒原理是()课程编制原理。
A．“过程模式”
B．“环境模式”
C．“目标模式”
D．“活动模式”
第9题
课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是_____。
A.过程模式
B. 目标模式
C. 评价模式
D. 开发模式
第11题
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课
程编制模式。这一模式称为（）。
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A.实践模式
B.过程模式
C.环境模式
D.目标模式
