题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

课程与教学论的研究中,研究课堂教学应遵循的伦理规范,属于（）

A.事实问题

B.价值问题

C.技术问题

D.实践问题

答案

B、价值问题

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第1题

对美国课程学者泰勒的描述正确的是（)

A.出版了《大教学论》

B.参与“八年研究”

C.《课程》一书是其著作

D.代表作为《课程与教学的一般原理》

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第2题

课程作为独立研究领域诞生的标志是（）

A. 博比特《课程》的出版

B. 博比特《怎样编制课程》的出版

C. 查特斯《课程编制》的出版

D. 夸美纽斯《大教学论》的出版

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第3题

基里亚库的研究认为,对有效教学的思考不仅应考虑教师的特点,还应考虑师生之间在课堂教学活动中的相互作用以及由此产生的教学效果。据此,他提出影响有效教学的哪几个主要变量？（）

A.背景变量

B.过程变量

C.结果变量

D.评价变量

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第4题

“统觉”的研究，对赫尔巴特课程设置的启发是（)。A．课程设计应遵循“相关”、“集中”的原则B．课程内

“统觉”的研究，对赫尔巴特课程设置的启发是()。

A．课程设计应遵循“相关”、“集中”的原则

B．课程内容应当与儿童的经验、兴趣一致

C．儿童课程选择应遵循儿童心理发展顺序

D．儿童课程应经常更换

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第5题

在教育研究中，课程与教学的关系比较复杂，学者们从不同的视角对课程与教学的关系进行了有益的探讨，概括起来主要有_______、大课程观、_______、相互作用观和整合观

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第6题

现代课程与教学发展中，学习方式的研究与开发成果显著。下列学习方式中，属于整合性学习方式的是（)。

A.自主学习

B.研究型学习

C.掌握学习

D.问题式学习

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第7题

泰勒的《课程与教学的基本原理》是研究课程的经典著作。（)

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第8题

下列属于课程与教学评价功能的有（)。

A.检查

B.反馈

C.激励

D.研究

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第9题

以下关于说课的理解错误的是（）

A．王老师认为说课其实就是课堂教学，不过对象是同行不是学生B．张扬认为说课是需要按照教案说的，所以说课就是说教案C．说课就是让教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，面对同行、专家、系统而概括地解说自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后由大家进行评说D．说课不是面向学生说，不需要考虑了解和研究学生E．说课活动主要是依靠教师的口头语言来进行，可以课前说，也可以课后说

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第10题

（)的《课程与教学的基本原理》被公认为是研究课程的经典著作。

A.博比特

B.惠勒

C.泰勒

D.斯坦豪斯

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第11题

新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是（）A.从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设

新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是（）

A.从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者