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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

后天环境论的理论基础是()。

A.皮亚杰的先天与后天相互作用论

B.勒纳伯格的自然成熟说

C.巴甫洛夫的条件反射学说和华生的行为主义心理学

D.乔姆斯基的先天能力说

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第1题
语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是()。

A.乔姆斯基

B.华生

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第2题
儿童语言发展的后天环境论的几个观点。

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第3题
下面哪个选项不是学前儿童语言获得理论()。

A.先天与后天相互作用论

B.先天决定论

C.遗传决定论

D.后天环境论

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第4题
下列哪个理论支持“遗传和环境相互作用”的观点?()

A.皮亚杰的认知发展相互作用理论

B.格赛尔的自然成熟论

C.华生的环境决定论

D.班杜拉的社会学习理论

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第5题
概念图的理论基础是()的学习理论.

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.奥苏贝尔

D.皮亚杰

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第6题
结构主义思潮的理论基础是皮亚杰的认知心理学和维果茨基的“社会建构主义”。

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第7题
学习者中心模式构建的理论基础是()。

A.加涅的信息加工理论

B.皮亚杰的发展心理学

C.布鲁纳的认知心理学

D.桑代克的联结主义

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第8题
脾为气血生化之源的理论基础是()。

A.脾主升清

B.脾能运化水谷精微

C.脾为后天之本

D.人以水谷为本

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第9题
皮亚杰的发生认识论和智力(思维)心理学的理论基础包括()。

A.生物学

B.逻辑学

C.教育学

D.心理学

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第10题
以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。A. 斑克街早期教育方案B. 瑞吉欧教育体系的课

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。

A. 斑克街早期教育方案

B. 瑞吉欧教育体系的课程

c.直接教学模式

D. 海伊斯科普课程

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第11题
相互作用论的代表人物是皮亚杰。()
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