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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是（)。

A.乔姆斯基

B.华生

C.皮亚杰

D.斯金纳

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更多“语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是()。”相关的问题

第1题

下面哪个选项不是学前儿童语言获得理论（)。

A.先天与后天相互作用论

B.先天决定论

C.遗传决定论

D.后天环境论

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第2题

乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的（)。

乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的()。

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第3题

支持语言获得的后天学习论的研究者是()

A.巴甫洛夫

B. 乔姆斯基

C. 班杜拉

D. 斯金纳

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第4题

在幼儿语言和语言教育的有关理论中,乔姆斯基的语言获得装置论属于（)。

A.先天论

B.行为主义理论

C.建构理论

D.后天论

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第5题

认知相互理论认为，不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的相互作用论。（)

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第6题

犯罪模仿论认为犯罪行为不是先天遗传，而是后天模仿习得。（)

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第7题

儿童获得语言，被称为儿童社会化进程中的一个里程碑，儿童接触社会、融入社会、与社会相互作用的主要方式是语言交流。（)

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第8题

条件反射的特点是

A.后天训练获得

B.先天遗传获得

C.反射弧相对固定

D.适应能力有限

E.数量较少

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第9题

品德是个体先天的秉赋，不是通过后天的学习活动获得的。（)

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第10题

人类条件反射的特点包括（)。A．是种族进化先天具有的B．反射弧是固定的C．是后天获得的D．不必由

人类条件反射的特点包括()。

A．是种族进化先天具有的

B．反射弧是固定的

C．是后天获得的

D．不必由大脑皮质参与

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第11题

获得语言、数学等知识的能力，取决于后天的学习，与社会文化有密切的关系，在人的一生中一直在发展的智力叫做()

A.晶体智力

B.液体智力

C.液体能力

D.创造能力

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