首页 > 大学专科> 公共事业
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对于学前儿童音乐教育认知目标表述正确的是()。

A.理解、感知、发现、了解、会、学会

B.体验、感受、乐于、喜欢、萌发

C.能够、会,学会

D.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“对于学前儿童音乐教育认知目标表述正确的是()。”相关的问题
第1题
以下关于学前儿童社会教育目标的建构原则的表述,错误的是()。

A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求,在目标的制定中应考虑到这种层次的差异,不能以同一标准对待所有年龄段的孩子

B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合,还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致

C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标

D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的,具有稳定性

点击查看答案
第2题
学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。()

学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。()

点击查看答案
第3题
学前儿童音乐教育的特点()

A.游戏性

B.综合性

C.音乐性

D.自然性

点击查看答案
第4题
科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过
一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。()

点击查看答案
第5题
幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题,或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的()

A.个性形成的作用

B.认知发展的作用

C.交往发展的作用

D.心理活动的动机作用

点击查看答案
第6题
学前儿童音乐教育研究范例有()

A.观察法的运用范例

B.调查法的运用范例

C.实验法的运用范例

D.行动研究发的运用范例

点击查看答案
第7题
从结构上看,学前儿童的完整发展是指()。

A.学前儿童认知、情感、意志的统整发展

B. 学前儿童的终身发展

C. 学前儿童的全面发展

D. 学前儿童的综合发展

点击查看答案
第8题
体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。()

体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。()

点击查看答案
第9题
试分析如何评价学前儿童的认知发展。

点击查看答案
第10题
教材分析对于教师顺利实现教学目标和课堂教学计划具有非常重要的意义.以下表述没有体现出这一点
的是()。

A.教材分析是教师掌握教材内容的必然途径

B.教材分析是“语言”转化过程的必然要求

C.教材分析是对物理教师的基本要求

D.教材分析关注学生的认知规律

点击查看答案
第11题
学前儿童美术教育的年龄层次目标是分()年龄班阐述的。

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改