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[判断题]

在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，“工具性的目的和交换”是第1阶段的特征。（)

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更多“在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，“工具性的目的和交…”相关的问题

第1题

在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第3阶段的特征。（)

在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第3阶段的特征。()

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第2题

在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，“工具性的目的和交换"是第2阶段的特征。（)

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第3题

提出三水平六阶段的道德发展理论的是()。

A.埃里克森

B. 柯尔伯格

C. 皮亚杰

D. 班杜拉

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第4题

下面哪一阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的？ ()

A.他律道德水平

B. 前习俗水平

C. 习俗水平

D. 后习俗水平

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第5题

柯尔伯格提出了品德发展的三水平六阶段模式，并认为这些发展顺序是一定的，不可颠倒的，各个阶段

的时间长短是不相等的。()

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第6题

科尔伯格道德认知发展理论的核心是（)。A．三水平六阶段B．三水平三阶段C．六水平三阶段D．六水平

科尔伯格道德认知发展理论的核心是()。

A．三水平六阶段

B．三水平三阶段

C．六水平三阶段

D．六水平六阶段

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第7题

科尔伯格通过道德两难故事法，研究得出儿童道德发展的三水平六阶段理论。对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于()

A.行为疗法

B.艺术疗法

C.认知疗法

D.精神分析疗法

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第8题

根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平大约发生在（)

A.0-9岁

B.9-11岁

C.10-15岁

D.15岁以上

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第9题

小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于()。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

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第10题

柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是()

A.超习俗水平

B.前习俗水平

C.中习俗水平

D.习俗水平

E.后习俗水平

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第11题

柯尔伯格提出了人类道德发展的（)原则，并确定了道德认知发展的（)水平（)阶段。

柯尔伯格提出了人类道德发展的()原则，并确定了道德认知发展的()水平()阶段。

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