()用才智、知识、技能以及良好的工作习惯产生有建设性的贡献,为公司创造价值。
A.高素质员工
B.高效的领导者
C.超级领导者
D.高级经理人
A.高素质员工
B.高效的领导者
C.超级领导者
D.高级经理人
A. 为实现集体目标贡献个人才智,与团队成员通力合作
B. 组织人力和资源,高效地朝既定目标前进
C. 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献
D. 将个人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结合,建立持续的卓越业绩
A. 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献
B. 为实现集体目标贡献个人才智,与团队成员通力合作
C. 组织人力和资源,高效地朝既定目标前进
D. 全身心投入、执着追求清晰可见、催人奋发的远景,向更高业绩标准努力
A. 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献
B. B为实现集体目标贡献个人才智,与团队成员通力合作
C. 组织人力和资源,高效地朝既定目标前进
D. 全身心投入、执着追求清晰可见、催人奋发的远景,向更高业绩标准努力
下列属于“知识与技能”教学目标的是()。
A.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能
B.树立安全意识.初步形成良好的实验工作习惯
C.能够独立或与同学合作完成实验,记录实验现象和数据,完成实验报告,并能主动进行交流
D.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用
A.了解生育过程和避孕的方法,认识到人工流产对身心的伤害
B.学会应对挫折的方法与技能,以及应对精神创伤的危机干预技能
C.培养良好的网络道德素养,远离“黄”、“赌”、“毒”
D.了解家庭用气用电安全、饮食安全等生活安全知识
A.使大学生掌握现代安全知识和技能
B.提高大学生的安全文化素养
C.促进大学生养成良好的安全道德习惯
D.增强大学生的安全法制意识
A.否定但理解
B.更正并补充
C.否定并更正
D.肯定并赞扬
A.组织分析
B.任务分析
C.岗位分析
D.人员分析
A.工作规范
B.技术要求
C.任职资格
D.工作关系