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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学前儿童语言障碍是指（）。

A.儿童在语言学习和获得过程中，出现了发展性的异常现象

B.儿童在早期语言学习和获得过程中，出现了异常现象

C.儿童在早期行为学习和获得过程中，出现了发展性的异常现象

D.儿童在早期语言学习和获得过程中，出现了发展性的异常现象

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第1题

()是指儿童在早期语言学习和获得过程中出现了发展性的异常现象。

A.学前儿童语言障碍

B.学前儿童思维障碍

C.学前儿童阅读障碍

D.学前儿童行动障碍

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第2题

语言矫治是指（）。

A.纠正学前儿童语言错误的过程

B.帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程

C.帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程

D.帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程

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第3题

学前语言障碍是儿童在早期语言获得过程中出现了发展性的异常。（)

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第4题

（）不属于学前儿童常见的心理问题。

A.睡眠障碍

B.语言障碍

C.情绪障碍

D.选择障碍

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第5题

学前儿童语言障碍的类型，按语言的组成要素分：（)

A.单纯性语言障碍

B.表达性障碍

C.伴随性语言障碍

D.接受性障碍

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第6题

学前儿童语言障碍构音异常的表现为：（)

A.替代音

B.省略音

C.声调错误

D.歪曲音

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第7题

学前儿童与语言有关的心理健康问题主要表现为（)

A.发展性语言障碍

B.发展性语言不清

C.口吃

D.选择性缄默

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第8题

学前儿童语言障碍的心理因素有：（)

A.受惊吓

B.父母对孩子批评过多

C.多度满足

D.情绪受到压抑

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第9题

发育性语言障碍是学前儿童中的一种因发育迟缓而造成的语言障碍，它的两种类型是()。

A.接受性语言障碍和发泄性语言障碍

B.理解性语言障碍和发泄性语言障碍

C.接受性语言障碍和表现性语言障碍

D.接受性语言障碍和表达性语言障碍

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第10题

学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（)。

A.语言障碍矫治

B.双语教育

C.早期阅读

D.早期识字

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第11题

儿童语言发育迟缓是指言语和语言障碍，一般不伴有智力障碍和行为障碍。

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