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柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）

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第1题

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。（)

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。()

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第2题

“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。此题为判断题(对，错)。

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第3题

柯尔伯格在研究儿童道德发展过程中经常使用的方法是两难故事法。（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

柯尔伯格发展了皮亚杰的道德理论，其用来研究儿童道德发展水平的方法是（)。

A.对偶故事法

B.疑问法

C.回忆法

D.两难故事法

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第5题

柯尔伯格用对偶故事研究儿童道德认识的发展。（)

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第6题

柯尔伯格研究道德发展的两难故事中，包含的矛盾冲突情境体现于（）A.道德价值B.道德认知C.道德情

柯尔伯格研究道德发展的两难故事中，包含的矛盾冲突情境体现于（）

A.道德价值

B.道德认知

C.道德情感

D.道德行为

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第7题

柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是()。

A.道德两难法

B.对偶故事法

C.观察法

D.自然实验法

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第8题

“好孩子”取向，是柯尔伯格所说的道德发展第（）阶段的特点。A.2B.3C.4D.5

“好孩子”取向，是柯尔伯格所说的道德发展第（）阶段的特点。

A.2

B.3

C.4

D.5

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第9题

柯尔伯格进行关于儿童品德发展研究时采用的方法是（）。

A.对偶故事法

B.两滩故事法

C.推理故事法

D.自述故事法

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第10题

柯尔伯格提出了人类道德发展的（)原则，并确定了道德认知发展的（)水平（)阶段。

柯尔伯格提出了人类道德发展的()原则，并确定了道德认知发展的()水平()阶段。

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第11题

依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威、维护普遍的社会秩序是道德发展到（)的表现。A．

依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威、维护普遍的社会秩序是道德发展到()的表现。

A．第三阶段

B．第四阶段

C．第五阶段

D．第六阶段

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