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[主观题]

人本主义教学理论所倡导的教学方法是A.发现法B.情境教学法C.意义学习D.程序教学法

人本主义教学理论所倡导的教学方法是

A.发现法

B.情境教学法

C.意义学习

D.程序教学法

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第1题
在教学方法上倡导“发现法”的教学理论是A.行为主义教学理论B.存在主义教学理论C.人本主义教学理论

在教学方法上倡导“发现法”的教学理论是

A.行为主义教学理论

B.存在主义教学理论

C.人本主义教学理论

D.认知主义教学理论

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第2题
倡导程序教学法的教学理论是A.行为主义教学理论B.人本主义教学理论C.存在主义教学理论D.认知主义

倡导程序教学法的教学理论是

A.行为主义教学理论

B.人本主义教学理论

C.存在主义教学理论

D.认知主义教学理论

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第3题
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 任务型教学是新课标所倡导的一种教学模式。你认为这种教学

根据题目要求完成下列任务,用中文作答。

任务型教学是新课标所倡导的一种教学模式。你认为这种教学模式与传统的英语教学方法在哪些方面有着明显的不同?(20分)

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第4题
下列关于赞可夫的描述中,正确的是()

A.提出了发展性教学理论的五条原则

B.代表作是《教育过程》

C.倡导发现法

D.提出了范例教学模式

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第5题
提出“先行组织者”教学方法的学习理论是()

A.格式塔学习理论

B.认知结构—发展理论

C.认知结构—同化理论

D.人本主义学习理论

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第6题
教学反思是沟通教师“所倡导的理论”与“所采用的理论”的桥梁,是()。

A.教学理论与实践之间的对话

B.教师与教师之间的对话

C.教师与学习者之间的对话

D.学习者与学习者之间的对话

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第7题
美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯创立的教学方法是()。

A.非指导教学法

B.纲要信号图式教学法

C.暗示教学法

D.发现法

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第8题
教学理论和教学实践的关键和桥梁是()A.教学原则B.教学方法C.教学模式D.教学组织形式

教学理论和教学实践的关键和桥梁是()

A.教学原则

B.教学方法

C.教学模式

D.教学组织形式

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第9题
在赫尔巴特教学理论当中,“明了”教学阶段,教师适合采用的教学方法是()。A.应用B.交流C.综合D.

在赫尔巴特教学理论当中,“明了”教学阶段,教师适合采用的教学方法是()。

A.应用

B.交流

C.综合

D.叙述

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第10题
多元智能理论所倡导的教学观是一种“对症下药”的因材施教观。“对症下药”有两个方面的含义:其一是针对不同智能特点的“对症下药”,其二是针对不同学生的“对症下药”()
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