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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有()

A.有助于总结经验,提高组织管理水平

B.有助于改善组织人力资源开发的程序与成效

C.有利于对专业技术人员起到激励作用

D.有利于提升专业技术人员自身的竞争实力

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ABCD

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第1题
常用的专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的方法包括柯氏四层次模型,CIPP模型,CIRO模型等。()
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第2题
强化基层医务人员岗位胜任力要强化健康管理、疾病防控、重大疾病管理等公共卫生服务能力;强化专
科与全科联合、基本与特色结合的家庭医生团队服务能力,培养并推动全科、专科、乡村医生、护理、公共卫生、影像、检验等专业技术人员以多种形式加入家庭医生团队。()

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第3题
()属于组织持续学习文化的上级支持因素。

A.企业期望有高水平的工作绩效

B.绩效评估将报酬与胜任力相联系

C.工作分派根据员工能力和个人意愿相结合

D.工作中经常需要考虑解决问题的不同方法

E.为了培养和锻炼全面的管理层,企业实行了岗位轮换制度

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第4题
()年中国医师协会住院医师规范化培训高峰论坛以“聚焦质量,精细管理,提升胜任力”为主题,重点强调“培训的质量优先,数量服务于质量”,坚持培养“具有岗位胜任力的优秀的临床医生”。

A.2016

B.2017

C.2018

D.2019

E.2015

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第5题
专科医师培训的核心是岗位胜任力,我国培养的专科医师应具备的四大核心能力叙述正确的是:()。

A.职业道德

B.诊疗能力

C.沟通合作

D.科研教学

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第6题
美国毕业后教育认证委员会ACGME提出住陪胜任力的核心意义在于()

A.核心胜任力从住院医生阶段开始培养,赋予医务人员改革的愿望和能力

B.提高临床诊疗水平

C.改善医患关系

D.提高医疗效率和降低费率

E.进一步降低医疗风险并提高医疗质量

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第7题
专业基地通过3年培训,把医学毕业生培养成为一名合格的住院医师,主要采取什么样的培训?()

A.多给学员上专业知识理论课

B.岗位胜任力的培训

C.培训撰写SCI文章

D.参加大学生技能竞赛

E.导师制一对一教学

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第8题
师资同质化的意义包括以下哪些方面()

A.纵向规范临床教学活动

B.横向同步提升教学培训质量

C.有利于建立和谐的师生和人际关系

D.有利于批量提高住培学员的岗位胜任力

E.有利于减少区域住院医师的差别

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第9题
胜任职能是专业技术人员岗位胜任的基础素质,属于专业技术岗位胜任的必要条件。胜任智能包括()。

A.系统的知识结构

B.必要的创新能力

C.复杂的人际关系

D.足够的人力物力

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第10题
关于课程设置,下列哪项是错误的?()

A.专业基地根据自身专业培养要求自行设置本专业住院医师课程

B.课程设置包括确定课程内容、培训形式和教学层次

C.课程内容围绕核心胜任力确定

D.同一课程内容可采用多种培训形式来完成以达到更好的培训效果

E.在同一培训形式中可根据不同年级住院医师的培训目标设定不同教学层次

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第11题

专业技术人员的胜任力构成要素是()?

A.组织认同

B.人格特质

C.专业技能

D.智力水平

E.管理能力

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