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[单选题]

下列研究设计类型中,因果论证强度由强至弱的排列顺序是()

A.现场干预实验,前瞻性队列研究,病例对照研究,横断面研究

B.随机对照实验,病例对照研究,前瞻性队列研究,生态学研究

C.历史队列研究,前瞻性队列研究,病例对照研究,横断面研究

D.病例对照研究,随机对照实验,现况调查,队列研究

E.前瞻性队列研究,病例对照研究,现况调查,临床实验

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A、现场干预实验,前瞻性队列研究,病例对照研究,横断面研究

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第1题
下列研究设计类型因果论证强度由强至弱的排列正确的是A.随机对照实验,单组时间序列实验,多组时间

下列研究设计类型因果论证强度由强至弱的排列正确的是

A.随机对照实验,单组时间序列实验,多组时间序列实验,无对照前后比较实验

B.随机对照实验,病例对照研究,嵌套队列中的病例对照研究,生态学研究

C.前瞻队列研究,嵌套队列中的病例对照研究,新病例病例对照研究,横断面研究

D.历史队列研究,前瞻队列研究,新病例病例对照研究,横断面研究

E.实验性研究,分析性研究,描述性研究,理论流行病学研究

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第2题
下列研究设计中,因果论证强度最弱的是A、随机对照试验B、前瞻性队列研究C、回顾性队列研究D、病例对

下列研究设计中,因果论证强度最弱的是

A、随机对照试验

B、前瞻性队列研究

C、回顾性队列研究

D、病例对照研究

E、生态学研究

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第3题
根据证据的论证强度,以下研究证据论证强度由强到弱描述正确的是()。

A.队列研究、描述性研究、系统综述、随机对照研究

B.系统综述、随机对照研究、队列研究、描述性研究

C.随机对照研究、描述性研究、队列研究、系统综述

D.系统综述、队列研究、随机对照研究、描述性研究

E.描述性研究、队列研究、随机对照研究、系统综述

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第4题
以下关于循证医学中临床研究证据的说法错误的是()

A.最佳的研究证据,证据分级中处于Ⅰ级

B.同类型和来源的临床研究证据其论证强度并不相同

C.老5级分级法将证据划分为I级至IV级,证据强度一次增强

D.I级证据是基于PCT的系统评价或meta分析,是最高级别的证据

E.临床研究证据分为原始研究证据和二次研究证据两类

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第5题
常见的因果关联推断标准有()

A.关联强度

B.关联的时间性

C.关联的重复性

D.关联的合理性

E.研究方法的论证强度

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第6题
下列研究设计方法的病因论证强度比较正确的有

A.随机对照试验<队列研究

B.队列研究>叙述性研究

C.病例对照研究>队列研究

D.叙述性研究>队列研究

E.随机对照试验>病例对照研究

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第7题
动物种群的跨物种研究表明,出生一个月就与母亲隔离的幼仔常常表现出很强的侵略性。例如,在
觅食时好斗且拼抢争食,别的幼仔都退让了它还在争抢。解释这个现象的假说是,形成侵略性强的毛病是由于幼仔在初生阶段缺乏由父母引导的社会化训练。 如果以下哪项陈述为真,能够最有力地加强上述论证?

A.早期与母亲隔离的羚羊在冲突中表现出极大的侵略性以确立其在种群中的优势地位

B.在父母的社会化训练环境中长大的黑猩猩在交配冲突中的侵略性,比没有在这一环境中长大的黑猩猩弱得多

C.出生头三个月被人领养的婴儿在童年时期常常表现得富有侵略性

D.许多北极熊在争食冲突中的侵略性比交配冲突中的侵略性强

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第8题
动物种群的跨物种研究表明,出生一个月就与母亲隔离的幼仔常常表现出很强的侵略性。例如,在觅食时好斗且拼抢争食,别的幼仔都退让了它还在争抢。解释这个现象的假说是,形成侵略性强的毛病是由于幼仔在初生阶段缺乏由父母引导的社会化训练。 如果以下哪项陈述为真,能够最有力地加强上述论证?()

A.早期与母亲隔离的羚羊在冲突中表现出极大的侵略性以确立其在种群中的优势地位

B.在父母的社会化训练环境中长大的黑猩猩在交配冲突中的侵略性,比没有在这一环境中长大的黑猩猩弱得多

C.出生头三个月被人领养的婴儿在童年时期常常表现得富有侵略性

D.许多北极熊在争食冲突中的侵略性比交配冲突中的侵略性强

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第9题
有关叙述性研究的描述,不正确的是A.简便易行,短期内就能出结果B.没有对照组,论证强度弱C.无法控

有关叙述性研究的描述,不正确的是

A.简便易行,短期内就能出结果

B.没有对照组,论证强度弱

C.无法控制混杂与偏倚,结果可靠性较差

D.不能估计随机误差的大小

E.包括从因到果以及从果到因两种模式

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第10题
回答下列问题:(1)请将下列化合物的酸性由强至弱进行排序。(2)请将下列负离子的碱性由强至弱进行

回答下列问题:

(1)请将下列化合物的酸性由强至弱进行排序。

回答下列问题:(1)请将下列化合物的酸性由强至弱进行排序。(2)请将下列负离子的碱性由强至弱进行回答

(2)请将下列负离子的碱性由强至弱进行排序。

回答下列问题:(1)请将下列化合物的酸性由强至弱进行排序。(2)请将下列负离子的碱性由强至弱进行回答

(3)下列哪些化合物可能形成分子内氢键?

回答下列问题:(1)请将下列化合物的酸性由强至弱进行排序。(2)请将下列负离子的碱性由强至弱进行回答

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第11题
格兰诺维特提出了人际连接的强度概念可以由互动时间多寡,对彼此的情绪强度、亲密度和相互援助表现
出来。下列对该概念的描述中说法正确的是()。

A.“强连接”对自我的社会心理活动有重要作用

B.“强连接”是连接个人更广泛的社会圈

C.个人从弱连接中更容易获得表达性支持

D.个人从强连接则更容易获得工具性支持

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