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[主观题]

个性心理结构是领导班子素质的硬结构。（）

此题为判断题(对，错)。

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第1题

个性心理结构是领导班子素质的硬结构。（）

此题为判断题(对，错)。

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第2题

下列属于行政领导班子的“无形结构”的是（)。

A.年龄性别结构

B.人际关系协调

C.专业知识结构

D.个性心理结构

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第3题

下列哪项不属于行政领导班子的“有形结构”（)

A.人际关系结构

B.专业知识结构

C.性别结构

D.个性心理结构

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第4题

教育行政领导班子中各种不同个性的人的配备组合是指（)。

A.知识结构

B.专业结构

C.智能结构

D.个性结构

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第5题

领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合是指（)。

A.知识结构

B.专业结构

C.智能结构

D.个性结构

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第6题

幼儿园领导班子的合理结构有（）。

A.组织结构

B.个性结构

C.年龄结构

D.专业结构和智能结构

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第7题

幼儿园领导班子的合理结构有()

A.人员构成

B.年龄结构

C.个性气质结构

D.知识结构

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第8题

增进公共组织领导有效性的方法是（）。

A.提高领导者素质

B.加强干部队伍建设

C.优化领导班子结构

D.改进领导方式

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第9题

教育领导班子应由思想家、组织家和实干家组成。这讲的是领导班子的（)

A.知识结构

B.专业结构

C.智能结构

D.个性结构

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第10题

教育行政领导班子中各类专长成员的配比组合指的是（)

A.知识结构

B.专业结构

C.智能结构

D.素质结构

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第11题

要想实现行政领导班子素质结构的科学化、合理化，至少要使行政领导班子的（)达到一个合理的结构。

A.年龄结构

B.知识结构

C.智能结构

D.气质性格结构

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